Logopädie – Ergotherapie – Psychomotorik Lernmedien für Sprache, Wahrnehmung und Bewegung – 2025/26 lernen+spielen+fördern Stottern Wortschatz Wahrnehmung Konzentration Raumorientierung Aussprache Grammatik Leseverstehen Aphasie Hörverstehen Dyslexie LRS Logicals Sprachförderung Jetzt per Klick direkt vom Produkt in den Shop!
per Telefon: 0531 / 12325-447 Mo.-Do. 8.00 bis 18.00 Uhr, Fr. 8.00 bis 17.00 Uhr per Post: Westermann Lernwelten GmbH Georg-Westermann-Allee 66 38104 Braunschweig per E-Mail: lernwelten@westermann.de per Internet: Aktuelle Informationen zu unserem Gesamt- programm und zur Newsletteranmeldung unter www.westermann.de/therapeuten Unsere Kundenbetreuung ist für Sie da! Arzu Duman, Friederike Veit, Christine Kluge Besuchen Sie uns auf unseren Messen und Ausstellungen! Mehr Auswahl, mehr Infos im Internet: Weitere Angebote, Musterseiten/Spielpläne, Videos, Webinare, Downloads ... 2 lernen + spielen + fördern SERVICE Jetzt per Klick direkt vom Produkt in den Shop!
INHALT Neuheiten BASISKOMPETENZEN NEU: KiBaKo 4 Von der Strategie zur Kompetenz 6 NEU: Particards – Förderplanung 7 VISUELLE WAHRNEHMUNG Schubi ToGo 8 SCHUBITRIX Wahrnehmung 10 Nikitin-Materialien 12 Übungen / Lernspiele / Kopiervorlagen zur visuellen und zur auditiven Wahrnehmung 14 – 17 SPRACHFÖRDERUNG Plapperhaus 18 Plauderhaus 19 Mahli® – das Sprachförderspiel 20 Zaubern in Sprachtherapie und Sprachförderung 21 GRAMMATIK GreTa-Reihe Dysgrammatismus 22 – 25 Sprachspiele für Therapie und DaZ 26 – 29 WORTSCHATZ Gambini 30 Vocabular Wortschatz-Bilder 31 CombiPic / Differento 32 Bilderboxen 33 – 38 SPRACHVERSTÄNDNIS schubicards 39 Erzähl was – schreib was! / NEU: Geschichtenwürfel 40 Ideenbox und -mappen 41 Hören und verstehen 42 Hören und verstehen DaZ 43 PHONOLOGISCHE BEWUSSTHEIT Lernspiele und Übungen 44 – 47 MUNDMOTORIK Übungen und Lernspiele 48 Myotopia 49 Stimmtrainings 50 REDEFLUSS Stotter-Therapie 51 Polter-Therapie 52 DYSLEXIE / LESEVERSTEHEN / LOGIK Sinnentnehmend lesen lernen 53 Leseverstehen 54 – 56 Leseförderung / NEU: LesePuzzles 55 Logicals 56 ERWACHSENTHERAPIE Sprachimpulskarten / Hirnleistungstraining 57 miniLüK Hirnfunktionstraining 58 – 59 Aphasie-Materialien 60 PSYCHOMOTORIK | ERGOTHERAPIE Bewegen – Wahrnehmen – Sprechen 61 – 62 DYSKALKULIE NEU: MathPuzzles 63 Praxisbuch und Lernspiele 64 – 66 1-2-3-fingerfrei 65 Zahlen-Hüpfer 66 SumBlox Starter-Set 66 MINILÜK WAHRNEHMUNGSÜBUNGEN 67 LOGOPÄDIE – ERGOTHERAPIE – PSYCHOMOTORIK Mundmotorik Dyskalkulie Ergotherapie Stolpern Konzentration Aphasie Dyslexie Logicals KM 1.1 Dieses Kind kann sich gut bewegen und gut klettern. Körpermotorik Soziale Entwicklung Emotionale Entwicklung Kognition Sprache Handmotorik Vorderseite Variante 1b PartiCards Drehscheibe Layout 26.09.2024 westermann.de/therapeuten 3 Seite 7 Seite 40 Seite 55 Seite 63
Kinder-Basis-Kompetenzen KiBaKo Kompetenzen-Heft 978-3-07-210270-4 EUR 2,90 Kinder-Basis-Kompetenzen KiBaKo Kompetenzkarten 978-3-07-210269-8 EUR 36,00 KiBaKo Kompetenz-Karten Die bunten Karten unterstützen bei der Visualisierung einzelner, für das Lernen relevanter Basiskompetenzen. Sie bieten die Möglichkeit, allen Kindern Lernschritte ihrem aktuellen Entwicklungs- und Lernstand entsprechend zu erleichtern und Basis-Kompetenzen in grundlegenden Entwicklungsbereichen gezielt aufzubauen. Jede Karte formuliert ein Lernziel in Form einer Kompetenz: auf der Vorderseite durch eine kindgerechte Illustration, auf der Rückseite durch einen einfachen Satz. Die KompetenzKarten lassen sich über ein Farbsystem den neun Entwicklungsbereichen zuordnen. Inhalt: 92 Bildkarten mit Basiskompetenzen zu 9 Entwicklungsbereichen • 9 farbige Registerkarten • 9 Blankokarten • Kurz-Anleitung mit Ideen für den Einsatz der Karten. KiBaKo Kompetenzen-Heft Mit dem KiBaKo Kompetenzen-Heft wird der Lernerfolg des Kindes sichtbar gemacht. Inhalt: 32 Seiten, halbblanko • Brief an das Kind • 24 Seiten mit Bilderrahmen zum Ausmalen und Einkleben oder Hineinmalen erworbener Kompetenzen • Trickkiste «Was hat mir geholfen?» • Übungen und Spielideen für zuhause. Kinder-Basis-Kompetenzen stärken 12 Das habe ich gelernt: Die KiBaKo-Reihe eignet sich für eine praxisnahe Förderung der Basis-Kompetenzen und ist bereits vielfach erprobt. Die Kompetenz-Karten, das Kompetenzen-Heft, das und das Praxisbuch in Print- und in digitaler Version und die Projektposter bieten ein perfektes Portfolio für den Aufbau wichtiger Basis-Kompetenzen im Kindergarten sowie in einem kompetenzbasierten Unterricht. Geeignet für: 4 – 8 Jahre, Kindergarten, 1./2. Schuljahr, Kinder mit besonderem Förderbedarf, Begabungsförderung, Sprachförderung bei Mehrsprachigkeit, Therapie. Die neun KiBaKo-Entwicklungsbereiche: • Körper, Gesundheit, Motorik • Wahrnehmung • Zeitliche Orientierung • Räumliche Orientierung • Zusammenhänge und Gesetzmäßigkeiten • Fantasie und Kreativität • Lernen und Reflexion • Sprache und Kommunikation • Eigenständigkeit und Soziales Handeln 4 lernen + spielen + fördern KINDER-BASIS-KOMPETENZEN SCHUBI Zum Online-Shop
Kinder-Basis-Kompetenzen KiBaKo Praxisbuch mit E-Book 978-3-03976-095-4 EUR 27,00 Kinder-Basis-Kompetenzen: Projekt-Poster-Mappen Ich und mein Körper (Körperwahrnehmung) 978-3-03976-102-9 EUR 19,00 Ich, du und wir (Sozialkompetenz) 978-3-03976-103-6 EUR 19,00 Coole Lerntricks (Lern- und Arbeitsverhalten) 978-3-03976-106-7 EUR 19,00 Raumstation Dreieck (Formen- und Mustererkennung) 978-3-03976-101-2 EUR 19,00 Mein geheimnisvolles Ideenhaus (Fantasie und Kreativität) 978-3-03976-107-4 EUR 19,00 Sprich mit mir, ich hör dir zu (Zuhören / Sprache) 978-3-03976-099-2 EUR 19,00 Spüren - staunen - stark sein (Wahrnehmung) 978-3-03976-100-5 EUR 19,00 Das probier ich aus (Zusammen- hänge und Gesetzmäßigkeiten) 978-3-03976-104-3 EUR 19,00 Zeitliche Orientierung 978-3-03976-105-0 EUR 19,00 97 Malvorlagen 87 89 85 88 90 86 Kinder · Basis · Kompetenzen Kann längere Zeit an einer Aufgabe arbeiten und diese zu Ende bringen Kann sorgfältig arbeiten Kann selbstständig arbeiten Kann trotz Frustrationen an einer Aufgabe bleiben Kann Risiken einschätzen und sich vor Gefahren schützen Kann um Hilfe bitten Sprache und Kommunikation Beobachtung Kind Klasse Bemerkungen Lernen und Reflexion Kann ähnlich klingende Wörter erkennen Kann Silben und Laute heraushören Kann Spiel- und Arbeitsaufträge verstehen und ausführen Kann sich über die Lautsprache verständigen trifft zu trifftmanchmal zu trifftselten zu trifftnicht zu 5 Beobachtungsbogen zum Material KiBaKo KiBaKo Praxisbuch Ideen für die Arbeit mit den Kompetenzkarten – Buch mit E-Book Das Praxisbuch unterstützt bei einer kompetenz- und prozessorientierten Förderung und bietet vielseitige Anregungen, Ideen und Material für den Aufbau einer positiven Befähigungskultur im Unterricht, in Kindergarten, Schule und Therapie. Es zeigt, wie Lehrkräfte Kinder in einem motivierenden Lernumfeld bei der Entwicklung von Basiskompetenzen unterstützen und ihnen Lernschritte, ihrem aktuellen Entwicklungs- und Lernstand entsprechend, erleichtern können. Es bietet eine große Auswahl an Einsatzmöglichkeiten für die praktische Arbeit mit den Kompetenzkarten in der Klasse, in Kleingruppen und in der Einzelförderung. Inhalt: 112 Seiten A4 • didaktisch-methodische Hinweise • Einsatzhinweise zum Material • 92 Malvorlagen (Kompetenzkarten) • Beobachtungsbogen • Reflexionsblatt und Urkunde für Kinder • Kompetenzen-Checkliste • schubiPLUS-E-Book (Code zum Download) inklusive. Das komplette Buch als E-Book: • Alle Kopiervorlagen zum Ausdrucken • 92 farbige Kompetenzkarten als Bastelbögen zum Ausdrucken • 9 Blankokarten für weitere Kompetenzen zum Ausdrucken • 92 Reflexionsblätter für Kinder zum Ausdrucken KiBaKo Praxisbuch schubiPLUS / digital WEB-03976-096 EUR 27,00 KiBaKo Projekt-Poster-Mappen Sechs Stationen = Aufgabenfelder leiten die Kinder durch das Projekt. Pfeile dienen der Orientierung und geben die Reihenfolge an, die Aufgabenfelder können mit Abdeck- karten verdeckt werden. Inhalt: je 4 Poster • 64 Klebeecken • 8 Abdeckkarten • 5 Kopiervorlagen • Infos und Anleitung. NEU Mein geheimnisvolles Ideenhaus Raum 1 Male, was dir gerade einfällt. Welche Farben brauchst du für dein Kunstwerk? Raum 4 Stell dir vor, dein Körper ist ein Musikinstrument. Wie machst du mit ihm Musik? Stellt euch gegenseitig euren Rhythmus vor und versucht ihn nachzuspielen. Raum 3 Was möchtest du mit den Materialien aus der Natur herstellen? Kannst du erkennen, was die anderen mit viel Fantasie gebaut, geklebt oder gelegt haben? Raum 5 Was hat das Kind auf dem Bild erfunden? Welches Material brauchst du für deine eigene Erfindung? Raum 2 Was hat das Kind gebaut? Was möchtest du bauen? Nimm dafür Bauklötze oder Legos. Stellt euch eure Bauwerke gegenseitig vor. Raum 6 Erfinde ein neues Spiel. Erkläre es den anderen und spiele es mit ihnen. Projekt - Mein geheimnisvolles Ideenhaus Entwicklungsbereich: Fantasie und Kreativität 4 Poster im A1-Format mit transparenten Klebeecken Abdeckkarten zum Einschieben Anleitung mit Kopiervorlagen Sihna Lind Illustrationen: Nicoletta Filannino Das mache ich fertig Manche Aufgaben dauern ganz schön lange. Damit du deine Aufgabe trotzdem schaffst, kannst du an etwas Schönes denken, dass du danach machen möchtest. Was ist für dich eine gute Belohnung? Coole Lerntricks Mich stört nichts Suche dir eine Aufgabe, bei der du dich gut konzentrieren musst. Versuche sie zu lösen, ohne dich von den anderen ablenken zu lassen. Ich gebe nicht auf Besonders wenn man etwas Neues lernen möchte, muss man ganz oft üben, bis es klappt. Was hilft dir, um nicht aufzugeben? Ich brauche Hilfe Manche Aufgaben sind ganz schön schwer. Da ist es prima, wenn dir jemand hilft. Bei was brauchst du Hilfe? Weißt du, wie du dir Hilfe holen kannst? Fehler-Detektiv Bastle dir eine Lupe. Sie hilft dir, ganz genau hinzuschauen und deine Arbeit zu kontrollieren. Findest du mit deiner Lupe den Vogel unten im Bild? Das schaffe ich allein Ein Superhelfer unterstützt dich, deine Aufgabe ganz allein zu schaffen. Probiert ihn gleich zusammen aus! 1 2 3 4 5 6 Superhelfer © 2024 SCHUBI Lernmedien AG · ISBN 978-3-03976-106-7 Projekt - Coole Lerntricks Wir haben es gut miteinander In eurer Klasse erlebt ihr vieles zusammen. Es ist wichtig, dass sich alle wohlfühlen. Was ist dir wichtig, damit du dich in deiner Klasse wohlfühlst? Sammelt eure Ideen und zeichnet sie. Streiten ist erlaubt Alle Menschen streiten mal. Das ist ok. Wenn man streitet, ist es wichtig, dass man fair streitet, also ohne Fouls. Findest du heraus, ob es ein fairer Streit oder ein Streit mit Fouls ist? Ich, du und wir Das ist uns wichtig: Ich sehe, wie du dich fühlst Schau dir das Gesicht auf dem Poster an. Kannst du erkennen, wie es dem Kind geht? Wie siehst du aus, wenn es dir so geht? Meins – deins – unseres Weißt du, wie man Spielsachen teilen kann? Suche dir einen Spielpartner und findet zusammen heraus, wie ihr eure Spielsachen teilen könnt. Was kann ich tun? Schau dir an, was das Kind erlebt und überlege, wie es ihm geht. Hast du eine Idee, was es tun kann? Das kleine und das große Nein Weißt du, wie sich ein kleines Nein und ein großes Nein anhören? Zusammen mit deiner Lehrperson und den anderen Kindern darfst du es ausprobieren. © 2024 SCHUBI Lernmedien AG · ISBN 978-3-03976-103-6 Projekt - Ich, du und wir Die Mumie Lass dich von deinen Freunden ganz, ganz gut einpacken. Mit Tüchern und Decken rollen sie dich ein, bis du rundherum eingewickelt bist – wie eine Mumie im alten Ägypten. Der Luftballon Stell dir vor, dein Körper ist ein Luftballon: • ohne Luft platt und wabelig • mit Luft prall und fest Ein Haus nur für dich Bau dir ein kleines Haus, das so gross ist, dass du gerade so hineinpasst. Es soll nur für dich Platz haben. Wenn du fertig bist, besuche deine Freunde in ihren Häusern und schau, ob du hineinpasst. Das bin ich Lege dein Körperbild mit verschiedenen Materialien. Was magst du besonders gern an deinem Körper? Körper-Quiz Laufe zur Musik durch den Raum. Wenn die Musik stoppt, hör genau hin, welcher Körperteil genannt wird, und berühre ihn mit deinen Händen. Wo war es? Kannst du spüren, wo etwas auf deinen Körper gelegt wurde ohne hinzuschauen? Zeige auf die Stelle an der Figur. Ich und mein Körper ©2024 SCHUBI Lernmedien AG · ISBN 978-3-03976-089-3 Projekt - Ich und mein Körper Bestens in Form Alles hat eine Form. Wie viele Kreise, Vierecke und Dreiecke könnt ihr im Bild des Astronauten erkennen? Wo entdeckt ihr die Formen im Klassenzimmer? Raumstation Dreieck Aus Vielem wird Eins Lege ein Mosaikbild. Vielleicht wird sogar ein Tier aus den Formen? Stellt eure Bilder den anderen Kindern vor. Legt zusammen ein Mosaik, macht ein Foto davon und klebt es in das Feld. Schlange stehen Das Kind hat aus den Vierecken Schlangen gelegt. Mach die Schlangen aus Astronauten und Mäusen auf deinem Arbeitsblatt länger. Wonach stehen die Tiere an? Unser gemeinsames Mosaik Tischlein deck dich! Wie viele Personen kommen zu Besuch? Würfel und deck Deinen Tisch! Wie sieht euer Tisch aus, wenn ihr ihn gemeinsam deckt? Macht ein Foto davon und klebt es in das Feld. Unser gemeinsamer Tisch Vogel-Check Wo ist der Vogel? Bau dir eine Schachtel und such dir ein anderes Kind. Macht zusammen den Vogel-Check. Projekt - Raumstation Dreieck 4 Poster im A1-Format mit transparenten Klebeecken Abdeckkarten zum Einschieben Anleitung mit Kopiervorlagen Sihna Lind Illustrationen: Nicoletta Filannino Entwicklungsbereich: Räumliche Orientierung Sprich mit mir – ich hör Dir zu Das verstehe ich nicht!? Ich merke, wenn ich etwas nicht verstehe und kann bei den anderen nachfragen, damit sie es mir erklären. Was wollen wir spielen? Ich kann mit meinen Freunden besprechen, was wir spielen wollen. Wir handeln Rollen und Themen aus und einigen uns auf ein gemeinsames Spiel. Im Hier und Jetzt Ich kann über Dinge sprechen, die gerade jetzt passieren. Als ich gestern … Ich kann von einem Erlebnis erzählen, das schon eine Weile her ist und es aus meiner Erinnerung beschreiben. Es war einmal … Ich verstehe eine Geschichte und kann ihr folgen, wenn ich Bilder sehe, an denen ich mich orientieren kann. Alles klar! Ich verstehe einen Auftrag auch dann, wenn er mir nur über Sprache mitgeteilt wird. Ich kann mich daran erinnern und ihn ausführen. NEU westermann.de/therapeuten 5
Von der Strategie zur Kompetenz Material für die Förderung von Sprache, Selbst- und Arbeitsorganisation bei Kindern Das Praxisbuch bietet in kompakter Form erprobte Lern- strategien für die Förderung von Sprache, Selbst- und Arbeitsorganisation in Schule und Therapie. Ziel des Buches ist es, Fachpersonen für den Einsatz von Strategien in der Prävention und in der Förderung zu sensibilisieren und ihnen bewährtes Material aus der Praxis zur Verfügung zu stellen, das über die Möglichkeit der Online-Editierbarkeit individuell angepasst werden kann. Die Strategien können in Regelschulklassen in heterogenen Gruppen, Kleingruppen und in der Einzelförderung eingesetzt werden, die meisten von ihnen fach- und situationsübergreifend. Inhalt: 128 Seiten (A4), 26 Lernstrategien zu fünf Kompetenzbereichen, 40 Kopiervorlagen, Kurzbeschreibung der Strategien mit Ideen für die Umsetzung, didaktische Einsatzhinweise, Hintergrundinformationen, schubiPLUS E-Book mit editierbaren Dateien zum Download. Geeignet für: 6 – 12 Jahre, Förderung in Schule und Therapie, 1. – 6. Schuljahr. Ampel Start/einleitender Satz Waggon 1 Einführung von Zeit und Ort Waggon 2 Einführung der Personen Waggon 4 Lösung des Problems Waggon 5 Abschluss der Geschichte Waggon 3 Beschreibung eines Problems/Themas Grün/gepunktet: Einleitende Elemente der Geschichte Blau/schraffiert: Abrundung der Geschichte Rot/gemustert: Mittelteil mit Problemstellung und Lösung Von der Strategie zur Kompetenz Praxisbuch inkl. schubiPLUS 978-3-07-210132-5 EUR 32,50 Praxisbuch (rein digitale Version) WEB-07-210160 EUR 31,50 Beispiel: Strategie 16 Geschichtenzug Geschichten spannend erzählen – Kompetenzbereich Denken und Sprechen „Wer mit Kindern im Schulalter arbeitet, findet in diesem Band eine praktisch einsetzbare Sammlung sehr guter Ideen, die im Bereich Selbstwirksamkeit und Motivation unterstützen können. Eine unbedingte Empfehlung!“ forum:|logopädie (März 2024) lernen + spielen + fördern LERNSTRATEGIEN 6 Zum Online-Shop
Particards für die aktive Teilhabe an der Förderplanung Mit dem Particards-Konzept wird Fachpersonen und Mitarbeitenden in Kindergarten und therapeutischer Praxis eine effektive Methode an die Hand gegeben, mit der sie im Alltag die Teilhabe von Kindern an der eigenen Entwicklungsplanung und Förderung schnell und einfach realisieren können. Geeignet für: 3 – 6 Jahre, KiGa, Frühförderung, Therapie. Particards Bildkarten-Set Der Einsatz der Particards erlaubt es Fachpersonen, junge Kinder mit und ohne Förderbedarf bei der selbstbestimmten Festlegung eigener Lernziele und der Planung konkreter Umsetzungsschritte zu begleiten. Die Bildkarten zeigen 30 Schlüsselfertigkeiten zu den wichtigsten Entwicklungsbereichen, die sechs übergeordneten Entwicklungsdimensionen zugeordnet sind. Mit einfacher Anleitung für den sofortigen und korrekten Einsatz der Karten. Inhalt: 36 Karten (A5) zu den 6 Entwicklungsdimensionen Körpermotorik, Handmotorik, Kognition, Soziale Entwicklung, Emotionale Entwicklung und Sprache, Anleitung mit 6 Diagrammen für die Zieldefinition. Particards Praxisleitfaden Der Particards Praxisleitfaden gibt zusätzlich einen vertiefenden Einblick in die methodische Arbeit mit den Particards und den heilpädagogischen Entstehungskontext. Gleichzeitig zeigt er, wie mit Hilfe eines Individuellen Entwicklungsplans (IEP) Teilhabe von Kindern am eigenen Bildungsprozess in der eigenen Einrichtung dauerhaft organisiert werden kann, wie Lernschritte der Kinder visualisiert und praktikabel dokumentiert werden und wie sich aus den von den Kindern gewählten Karten ICF-CY*-basierte Lernziele ableiten lassen. Inhalt: 112 S. A4, 36 Particards-Kopiervorlagen zum Ausmalen, Förderplanvorlage inkl. Muster, Diagrammen und ICF-codierten Listen für die Definition von Lernzielen. *ICF-CY = Deutsch: Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen Particards Bildkarten-Set 978-3-03976-824-0 EUR 39.00 Praxisleitfaden 978-3-03976-825-7 EUR 29.50 Drehscheibe | Ø 18 cm 978-3-03976-826-4 EUR 3.95 Sticker (600 St.) | Ø 16 mm 978-3-03976-827-1 EUR 6.50 SE 4.3 Diese Kinder haben einen Muffin und wollen ihn teilen. SE 4 Dieses Kind versteht sich mit seinen Freunden gut. KM 1.1 Dieses Kind kann sich gut bewegen und gut klettern. © Westermann Schweiz AG Particards Drehscheibe und Motivationssticker Die Drehscheibe und Sticker sind für einen ergänzenden Einsatz gedacht. Sie haben einen hohen Aufforderungs- charakter und dienen zusätzlich der Motivation. Soziale Entwicklung SE 4 Problemlösestrategien entwickeln in Alltagssituationen Konsequenzen eigener Handlungen finden und bewerten Kooperationsfähigkeit / Emotionale Kompetenz und Empathie Kind wässert Blume, diese geht auf SE 4.4 Wahrnehmung Interpretation und Lösung von Konflikten Kinder teilen einen Muffin SE 4.3 Zwei Kinder trösten ein drittes Kind SE 4.5 Kinder vertragen sich nach Streit SE 4.2 Ein Kind redet, eines hört zu SE 4.1 Kommunikationsfähigkeit / Aktives Zuhören Körpermotorik Soziale Entwicklung Emotionale Entwicklung Kognition Sprache Handmotorik Vorderseite Variante 1b PartiCards Drehscheibe Layout 26.09.2024 Entwicklungsbereich Beispiel: Entwicklungsdimension Schlüsselqualifikation (Karte) NEU westermann.de/therapeuten 7 ENTWICKLUNGSPLANUNG Zum Online-Shop
schubi ToGo Spiele zur visuellen Wahrnehmung Figur-Grund-Wahrnehmung, visuelle Differenzierung, Größenwahrnehmung, Formkonstanz, aber auch die Wahrnehmung der Raumlage und räumlicher Beziehungen sowie die Auge-Hand-Koordination: In der Frühförderung in Vorschulprogrammen, aber auch in den ersten beiden Schuljahren beim Lesen, Schreiben und Rechnen spielt die visuelle Wahrnehmung als deren Voraussetzung eine zentrale Rolle. Die Spielereihe schubi®ToGo bietet Spiele zu wesentlichen Bereichen der visuellen Wahrnehmung an. Die Kinder erkennen, vergleichen und unterscheiden in spannenden Spielvarianten Formen, Farben, Figuren, Schatten, Muster, Spiegelbilder, Positionen, Mengen, Zahlen und Zeichen und ordnen sie richtig zu. Die Themen der einzelnen Schachteln bieten aber auch vielfältige Sprechanlässe. Je 24 hochwertige farbige Spielkarten (7,5 ⨯ 7,5 cm). Spiegelbilder Zwei in Form und Farbkombination gleiche Flügelhälften bilden ein Kartenpaar / einen Schmetterling. Muster und Formen Zwei gleiche Muster in unterschiedlichen Farben bilden ein Kartenpaar. Mengen und Farben Die gleiche Menge an Ufos in gleicher Farbkombination und ein Marsbewohner mit derselben Anzahl an Sternen in gleicher Farbkombination bilden ein Kartenpaar. Figur und Schatten Eine Kinderfigur und der Schatten dazu bilden ein Kartenpaar. 8 lernen + spielen + fördern VISUELLE WAHRNEHMUNG Zum Online-Shop
Geeignet für: Kinder von 4 – 8 Jahren, Frühförderung (Kindergarten), Therapie (Ergotherapie etc.), inklusives Fördersetting (erste Schuljahre), Nachmittagsbetreuung, Einzelförderung und Kleingruppen mit 2 – 4 Spielern. Inhalt: je 24 farbige Spielkarten (7,5 ⨯ 7,5 cm) mit Anleitung. Zahlen und Mengen Eine Menge an Fußbällen und ein Fußballspieler mit der entsprechenden Ziffer auf seinem Trikot bilden ein Kartenpaar. Anzahl – Muster – Form Fische in gleicher Form und mit gleichem Muster in der gleichen Anzahl bilden ein Kartenpaar. Rechts – links – oben – unten Gleichfarbige Blumen in gleicher Position auf der Wiese bilden ein Kartenpaar. Buchstaben oder Farben Zwei Boote in denselben Farben oder zwei Boote in unterschiedlichen Farb- kombinationen, aber mit gleichem Buchstaben auf dem Segel bilden ein Kartenpaar. schubi ToGo Spiegelbilder 978-3-07-210052-6 EUR 12,00 Mengen und Farben 978-3-07-210050-2 EUR 12,00 Muster und Formen 978-3-07-210051-9 EUR 12,00 Figur und Schatten 978-3-07-210053-3 EUR 12,00 Zahlen und Mengen 978-3-07-210054-0 EUR 12,00 Buchstaben oder Farben 978-3-07-210055-7 EUR 12,00 Anzahl – Muster – Form 978-3-07-210075-5 EUR 12,00 Rechts – links – oben – unten 978-3-07-210076-2 EUR 12,00 SET alle 8 Lernspiele 978-3-07-210199-8 EUR 79,60 westermann.de/therapeuten 9
MIT SELBSTKONTROLLE SCHUBITRIX Wahrnehmung Formen und Farben richtig kombinieren Die SCHUBITRIX-Reihe fordert die Kinder auf, genau hinzusehen. Ob es darauf ankommt, die passende Hälfte einer zerschnittenen Zeichnung zu finden oder das passende Spiegelbild oder ob Puzzleteile im Kopf zusammengesetzt werden müssen: Immer trainieren die Kinder den Bereich der visuellen Wahrnehmung. Inhalt: pro Schachtel 2 Spiele mit je 24 großen Karten in verschiedenen Schwierigkeitsgraden. Geeignet für: 1 – 4 Spieler, Kindergarten, Vorschule, Schule, Therapie und Familie. SCHUBITRIX Visio 1 Zu einem Bild die passende Hälfte finden Spiel 1: Tierzeichnungen Spiel 2: abstrakte Objekte SCHUBITRIX Mengen, Zählen, Zahlen junior Zahlenraum bis 10 (18 große Dreiecke) Spiel 1: Zuordnung geordnete Menge und Zahl Spiel 2: Zuordnung Würfelaugen und Zahl Forma Gesucht ist das Puzzleteil mit der gleichen Figur in derselben Farbe. Spiel 1: Farben und Formen Spiel 2: Farben, Formen, Muster SCHUBITRIX Visio 2 Vier Puzzleteile zu einem Bild zusammenfügen Spiel 1: Lebensmittel Spiel 2: Formen SCHUBITRIX Mengen erkennen Zahlenraum bis 10 (18 große Dreiecke) Spiel 1: Zuordnung von Mengen gleicher Motive in unterschiedlicher Anordnung Spiel 2: Zuordnung von Mengen gleicher geometrischer Formen in unterschiedlicher Anordnung Combinado Hier gilt es, die richtige Kombination zu finden. Spiel 1: Oberbegriffe Spiel 2: Bedeutungszusammenhänge SCHUBITRIX Visio 3 Rechts-links-Orientierung und Farbunterschiede Spiel 1: Gespiegelte Fahrzeuge Spiel 2: Gespiegelte Objekte Preciso Es gilt die beiden Schiffe oder die beiden Traktoren zu finden, die in jedem der sieben Details exakt übereinstimmen. Spiel 1: Schiffe; Spiel 2: Traktoren SCHUBITRIX SCHUBITRIX Visio 1 4006810714867 EUR 17,50 SCHUBITRIX Visio 2 4006810714874 EUR 17,50 SCHUBITRIX Visio 3 4006810714881 EUR 17,50 SCHUBITRIX junior 4006810239919 EUR 17,50 SCHUBITRIX Mengen erkennen 4006810239865 EUR 17,50 SCHUBITRIX Preciso 4006810239650 EUR 17,50 SCHUBITRIX Forma 4006810239636 EUR 17,50 SCHUBITRIX Combinado 4006810239643 EUR 17,50 2 10 lernen + spielen + fördern VISUELLE WAHRNEHMUNG Zum SCHUBITRIX-Video Zum Online-Shop
MIT SELBSKONTROLLE MIT SELBSTKONTROLLE SCHUBITRIX mini Umfasst je vier Spiele mit jeweils 13 Spielkarten, die so aneinander gelegt werden, dass die Abbildungen an den Seiten zusammenpassen. Durch die markierte Startkarte und die Kennzeichnung der Randkarten gelingt auch jüngeren Kindern und Kindern mit Konzentrationsschwächen das richtige Auslegen – und die symmetrische Form gewährleistet die sofortige Selbstkontrolle. Inhalt: 4 Spiele mit je 13 großen Karten, Anleitung. Geeignet für: 1 – 2 Spieler, Kindergarten, Vorschule, Schule, Therapie und Familie. DOMINOs zur Visuellen Wahrnehmung Lustige Tierhälften zusammenfügen und dabei die Tiernamen nennen, Farbkleckse und Farbpunkte passenden farbigen Bildchen zuordnen, zu Einzelelementen einfache Kombinationen und Bauwerke finden. Die Dominos fördern spielerisch die visuelle Wahrnehmung und schulen gezielt die Fähigkeit, Farben, Formen und Strukturen zu erkennen und zuzuordnen. Inhalt: Jede Schachtel enthält zwei Domino-Spiele zu 24 Karten. Zudem kann jedes Spiel noch einmal in zwei Hälften zu je 12 Karten geteilt werden, sodass eine Differenzierung möglich ist (die unterschiedlichen Hintergründe ermöglichen eine schnelle Sortierung). Mit Anleitung. Geeignet für: Kindergarten, Schule, Therapie, Familie, ab 4 bzw. 5 Jahren. SCHUBITRIX mini – Erkennen und vergleichen Die Dreieck-Dominos mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden üben spielerisch die Wahrnehmungs- und Konzentrationsfähigkeit – mit klaren Formen und selbsterklärenden Aufgabenstellungen. Spiel 1: zum Bild die passende Hälfte finden (gespiegelte Objekte) Spiel 2: zum Bild die passende Hälfte finden (höherer Schwierigkeitsgrad) Spiel 3: Verschobene farbige Formen zuordnen Spiel 4: Schattenbilder farbigen Formen zuordnen SCHUBITRIX mini – Unterscheiden und verknüpfen Auf spielerische Weise trainieren die vier Spiele die visuelle Wahrnehmungsfähigkeit und das kombinatorische Denken – Schlüsselqualifikationen für das schulische Lernen. Spiel 1: Verschobene farbige Bilder zuordnen Spiel 2: fertig ausgemalte farbige Bilder zuordnen Spiel 3: Umrissformen zuordnen (verpackte und unverpackte Geschenke) Spiel 4: Mengen und Formen zuordnen DOMINO Symmetro (ab 4 J.) Wo ist die zweite Hälfte? Symmetrie üben mit lustigen Tieren und Bildern. Spiel 1: Tiere Spiel 2: Bilder und Figuren DOMINO Visiocolor (ab 4 J.) Welche Farbe? Farbkleckse bzw. –punkte geometrischen Figuren und Bildern in denselben Farben zuordnen. Spiel 1: Geometrische Figuren Spiel 2: Bilder DOMINO Elemento (ab 5 J.) Kombiniere! Einzelelementen passende Konstruktionen zuordnen. Spiel 1: Bauwerke Spiel 2: Figuren SCHUBITRIX SCHUBITRIX mini 4006810714904 EUR 17,50 DOMINO DOMINO Symmetro 4006810239339 EUR 20,00 DOMINO Visiocolor 4006810239346 EUR 20,00 DOMINO Elemento 4006810239391 EUR 20,00 SCHUBITRIX mini 4006810714911 EUR 17,50 Zum Online-Shop westermann.de/therapeuten 11 Zum Online-Shop
NIKITIN-Materialien Wahrnehmung und Konzentration spielerisch entwickeln N1 Musterwürfel Es geht darum, die Farbflächen der 16 Holzwürfel nach einfachen bis anspruchsvollen Mustervorlagen zu kombinieren. Zwei Hefte mit vielen Vorlagen führen in kleinen Schritten vom Leichten zum Schweren. Es gibt Muster mit 4, 9 und 16 Würfeln. Zuletzt werden Buchstaben und Zahlen gelegt. • Wahrnehmung • Konzentration • Kreativität Inhalt: 16 Holzwürfel (3 cm Kantenlänge), ein Spiegel, zwei Rasterbaupläne und 30 Vorlagen. N1 Werkstatt Übungskarten und Spielvorlagen 91 Seiten mit Übungskarten und Spielvorlagen zum Bauen und Konstruieren mit Rätseln, Mal- und Ausschneidevorlagen. N2 Uniwürfel Beim Uniwürfel werden 27 mehrfarbige Holzwürfel nach einfachen bis anspruchsvollen Vorlagen kombiniert. Ein Vorlagenheft mit vielen Mustern führt die Kinder Schritt für Schritt von der Ebene in den Raum – vom Leichten zum Schweren. • Räumliches Denken • Genaues Beobachten • Konzentration Inhalt: 27 Holzwürfel (3 cm Kantenlänge). Vorlagenheft mit 47 Spielvorlagen. N2 Werkstatt Übungskarten und Spielvorlagen Die dreidimensionalen Übungen mit dem Uniwürfel fördern räumliches Denken, genaues Beobachten sowie Geduld und Konzentration. N3 Quadrate 16 Quadrate werden aus immer anderen farbigen Holzteilen zusammengesetzt. Es beginnt mit nur 2 Teilen und führt hin zum 7-teiligen Quadrat, dem chinesischen Tangram. Insgesamt 68 Holzteile für mehr als 100 Muster. Dazu gibt es ein Vorlagenheft mit vielen Mustern, die Schritt für Schritt vom Leichten zum Schwerem führen. • Sinn für Formen • Geometrische Grunderfahrungen • Wahrnehmung / Konzentration Inhalt: Farbige Holzteile für 15 Quadrate (8 ⨯ 8 cm) in einer praktischen Aufbewahrungsbox. Mit Vorlagenblock. N4 Bausteine Vom einfachen Bauplan zur eigenständigen Konstruktion: Das Spiel besteht aus 8 Holzbausteinen und einem Spielvorlagenheft mit 48 Bauplänen. Es beginnt mit Vorlagen für zwei Bausteine und steigert sich bis zu Konstruktionen mit acht Bausteinen. Die Baupläne zeigen Ansichten von vorne, von der Seite und von oben. Es gilt, diese Ansichten mit den Bausteinen umzusetzen! • Räumliches Vorstellungsvermögen • Wahrnehmungstraining • Kreativität Inhalt: 8 Holzklötze (8 ⨯ 4 ⨯ 2 cm), ein Vorlagenheft. N5 Geowürfel Die Geowürfel sind ideales Konzentrationsmaterial – ein Geduldsspiel, bei dem die räumliche Vorstellungskraft von Kindern und Erwachsenen gefordert und gefördert wird. 27 Holzwürfel sind zu 7 spektralfarbigen, unterschiedlich geformten Bauelementen zusammengefügt. Aus diesen Holzelementen lassen sich viele schöne Figuren gestalten. Die Muster im 70-seitigen Spielvorlagenheft führen vom Leichten zum Schweren, von zweiteiligen Figuren bis zu vielfältigen Bauwerken. • Räumliche Vorstellungskraft • Konzentration • Geduld Inhalt: 7 Elemente aus 27 farbigen Holz- würfeln (3 cm Kantenlänge), ein Vorlagenheft. N5 Werkstatt Übungskarten und Spielvorlagen Bauen und Konstruieren mit Rätseln und Malvorlagen, Aufgaben- und Arbeitsblättern. Jedes Kind kann seinem Leistungs- und Lernniveau entsprechend gefördert werden. 12 lernen + spielen + fördern VISUELLE WAHRNEHMUNG Zum Online-Shop
N8 Logische Reihen Es geht darum, die 24 mehrfarbig bedruckten Holzwürfel nach einfachen bis anspruchsvollen Vorlagen zu kombinieren. Schritt für Schritt wird dabei der Schwierigkeitsgrad erhöht. So werden zunächst nach einfachen Vorlagen Formen nachgelegt und Farbreihen ergänzt. Dann sind Reihen aus Formen und Farben zu vervollständigen. Zuletzt werden ganze Muster vorgegeben, die mit den Würfeln fortzuführen sind. Dazu gibt es weitere Übungen zur Merkfähigkeit, die ebenfalls leicht beginnen und schrittweise zum Schweren führen. • Form- und Farbzuordnung • Logisches Denken • Gedächtnistraining Inhalt: 24 dreifarbig bedruckte Holzwürfel (3 cm Kantenlänge), 1 Vorlagenheft mit Spielanleitungen und Lösungen. N11 Türme Towers – Wer baut den höchsten Turm? Auf einer Spielvorlage müssen unterschiedliche Bausteine aufeinandergelegt werden. Welcher Baustein verbaut wird, entscheidet der Würfel. Ein Spielvergnügen, bei dem ganz nebenbei Geschicklichkeit, Wahrnehmung und Konzentration geschult werden. • Ab 5 Jahren • Für Kindergarten, Schule und Erwachsene • Geschicklichkeit • Wahrnehmung • Konzentration Inhalt: 45 Bausteine, 3 Spielvorlagen, 1 Würfel und Spielanleitung. N10 Matrici Jedes der 12 Spiele besteht aus einem Spielfeld und je 16 Lösungskärtchen. Die Vorgaben (z. B. Figuren und Größen) am oberen und linken Rand des Spielfelds müssen miteinander kombiniert werden (z. B. Auto und klein = kleines Auto). Das richtige Lösungskärtchen wird herausgesucht und auf das entsprechende Feld gelegt. Besonders spannend: Wenn mehrere Kinder mitspielen bestimmen zwei Wurfhölzer das gesuchte Lösungskärtchen und die Spieler suchen die richtige Position auf dem Spielfeld. • Kombinationstraining • Konzentration • Wahrnehmung Inhalt: 12 Spielbretter aus stabilem Karton, Spielkarten, 2 Holzwürfel. NIKITIN N1 Musterwürfel 978-3-07-210015-1 EUR 38,95 N1 Werkstatt Übungskarten und Spielvorlagen 978-3-07-210026-7 EUR 12,95 N2 Uniwürfel 978-3-07-210016-8 EUR 38,95 N2 Werkstatt Übungskarten und Spielvorlagen 978-3-07-210028-1 EUR 16,95 N3 Quadrate 978-3-07-210017-5 EUR 38,95 N4 Bausteine 978-3-07-210018-2 EUR 19,95 N5 Geowürfel 978-3-07-210019-9 EUR 38,95 N9 Creativo Creativo fördert Ausdrucksvermögen, Fantasie, Gemeinschaftssinn und emotionale Kompetenz der Kinder. Auf 160 Spielkarten ist jeweils ein Begriff abgebildet. Wie die Kinder ihn darstellen, entscheidet der Drehpfeil: Entweder muss man ihn mit Hilfe der Holzsteine „nachbauen“ oder mit eigenen Worten umschreiben oder zeichnen oder pantomimisch darstellen. Wer als erster den Begriff errät, bekommt die Karte. • Ausdrucksvermögen • Fantasie • Emotionale Kompetenz Inhalt: 1 Drehscheibe, 160 Karten in 4 verschiedenen Farben, 1 Sanduhr, Bausteine. N8 Werkstatt Übungskarten und Spielvorlagen 107 Seiten mit Übungskarten und Spielvorlagen zum Bauen und Konstruieren mit Rätseln, Mal- und Ausschneidevorlagen. N5 Werkstatt Übungskarten und Spielvorlagen 978-3-07-210029-8 EUR 16,95 N8 Logische Reihen 978-3-07-210022-9 EUR 38,95 N8 Werkstatt Übungskarten und Spielvorlagen 978-3-07-210030-4 EUR 12,95 N9 Creativo 978-3-07-210023-6 EUR 29,95 N10 Matrici 978-3-07-210024-3 EUR 38,95 N11 Türme 978-3-07-210025-0 EUR 54,95 Paket-Lösungen erhältlich! MIT SELBSTKONTROLLE westermann.de/therapeuten 13 Zum Nikitin-Video
Links – rechts – oben – unten? Kopiervorlagen zur Raumorientierung Aufgaben, die stets in denselben drei Schritten gelöst werden: Erfassen der Raumlage – Verinnerlichen der Informationen – Umsetzen und Abstrahieren. Die erste Teilaufgabe ist jeweils bereits gelöst, sodass die Kinder die Blätter ohne fremde Hilfe bearbeiten können. Inhalt: 28 Kopiervorlagen A4, mit Lösungen. Geeignet für: Schule und Therapie, Kinder ab 5 Jahren. DOMINO Constructo Es gilt, Farben, Formen und Anzahl der Teile genau zu vergleichen und die verwendeten Bauklötze auch dann zu erkennen, wenn sie ihre Lage wechseln. Ein ausgezeichnetes Wahrnehmungstraining, das vor allem die visuellen Fähigkeiten und das Raumlagebewusstsein schult. Inhalt: je 2 Spiele in verschiedenen Schwierigkeitsgraden mit je 24 Karten. Mit Anleitung. Geeignet für: Schule, Therapie und Familie. CAMBIO Das unterhaltsame Legespiel zur Förderung der Raumlageorientierung Mit CAMBIO werden viele Basisfunktionen wie Raumlageorientierung, räumliches Erfassen, visuelle Wahrnehmung, optische Differenzierung und Konzentration trainiert. Inhalt: 6 Spielpläne mit je 16 Kärtchen in verschiedenen Schwierigkeitsstufen. Geeignet für: 1 – 4 Spieler ab 4 Jahren – Therapie, Unterricht, Familie. LabyCubes 12 verschiedene Labyrinthe können mit den Holzwürfeln nach Anleitung konstruiert werden – liegen die Würfel richtig, kann die Kugel durchrollen. So werden Motorik, Raumorientierung und Logik geschult. Inhalt: 1 Holzkasten, 16 Würfel und 2 Kugeln Ø 1,6 cm aus Holz, 6 doppelseitige Anleitungskarten, mit Anleitung. Geeignet für: 1 – 4 Spieler ab 4 Jahren. Flexigames: Kognitive Flexibilität fördern Mit den Zuordnungsspielen trainieren die Kinder bestimmte Automatismen oder zu schnelle Gedanken zu kontrollieren, um eine logische Argumentation zu aktivieren. Ist die Banane zum Beispiel rot, der Kürbis grün und der Brokkoli rosa, muss das Kind die Farbe, die es sieht, hemmen und das logische Denken aktivieren. Flexigames Tiere und Größe 71537 EUR 39,95 Obst, Gemüse und Farben 71538 EUR 39,95 Formen und Farben 71539 EUR 39,95 Links – Rechts – oben – unten? Kopiervorlagen 978-3-03976-733-5 EUR 21,50 DOMINO CONSTRUCTO 4006810239322 EUR 20,00 CAMBIO 4006810714065 EUR 32,50 LabyCubes 72230 EUR 39,95 14 lernen + spielen + fördern VISUELLE WAHRNEHMUNG
Formen – Spuren – Gitterbilder Die Mappe bietet Arbeitsblätter mit aufeinander abgestimmten Übungen, mit denen alle grundlegenden Bereiche der visuellen Wahrnehmung bei Kindern gezielt gefördert und gestärkt werden können. Ein Aufgabenschwerpunkt liegt auf dem Übertragen von Gitterbildern und damit auf der Wahrnehmung räumlicher Beziehungen. Inhalt: 88 Seiten, A4, davon 68 Arbeitsblätter mit Basisübungen zu den Bereichen • Auge-Hand-Koordination • Figur-Grund-Wahrnehmung • Grössenwahrnehmung • Formkonstanz • Visuelle Differenzierung • Raum-Lage-Wahrnehmung • Räumliche Beziehungen • Visuelle Serialität. Formen – Spuren – Spiegelbilder Übungen zur visuellen Wahrnehmung und Visuomotorik Während Kinder Spuren suchen, Spiegelbilder erfassen, Muster zuordnen und vervollständigen oder nach Zahlen malen, werden wichtige Basisfähigkeiten geübt und gefestigt. Die Arbeitsblätter sind besonders geeignet als unterstützende Lernhilfe beim Übergang in die Schule und für Kinder mit Wahrnehmungsstörungen. Inhalt: 80 Arbeitsblätter A4. Formen – Spuren – Labyrinthe Übungen zur visuellen Wahrnehmung und Visuomotorik Spuren suchen, Muster zuordnen und vervollständigen, Wege nach- zeichnen, Labyrinthe erforschen, Schnittpunkte und Kreuzungen, Richtungsänderungen oder Spiegelbilder erfassen: Die praxiserprobten Arbeitsblätter enthalten Übungen zur Förderung der visuellen Wahrnehmung, der Auge-Hand-Koordination, der Konzentrations- und Merk- fähigkeit und der Ausdauer. Inhalt: 76 Aufgabenblätter als Kopiervorlagen A4. Gittertiere 1 Tiere mit Hilfe von Richtungs- und Längenanweisungen im Gitterraster konstruieren, Tiere selbstständig in ein anderes Gitter kopieren, bunte Tierbilder anhand von Koordinatenangaben malen. Inhalt: 45 Arbeitsblätter, mit Lösungen. Gittertiere 2 Tierfiguren im Raster an einer oder an zwei Achsen spiegeln. Inhalt: 45 Arbeitsblätter, mit Lösungen. Formen – Spuren – Gitterbilder Basisübungen / Kopiervorlagen 978-3-86723-685-0 EUR 22,50 Formen – Spuren – Spiegelbilder Basisübungen / Kopiervorlagen 978-3-86723-167-1 EUR 22,50 Formen – Spuren – Labyrinthe Kopiervorlagen 978-3-89891-732-2 EUR 22,50 Übungen zur visuellen Wahrnehmung Geeignet für: Kindergarten, Vorschule, Üben zu Hause, Kinder von 4 – 8 Jahren, Frühförderung, Förderunterricht, Therapie. Gittertiere Gittertiere 1 978-3-89891-735-3 EUR 24,50 Gittertiere 2 978-3-89891-736-0 EUR 24,50 MIT SELBSTKONTROLLE Zum Online-Shop westermann.de/therapeuten 15 © SCHUBI Räumliche Beziehungen Name: 7.2 Zeichne den Lastwagen noch einmal unten in das Gitter. 85 ©SCHUBI 2.6 Spiegelbilder Bildhälften ergänzen Jeweils eine Hälfte der Zeichnungen wurde abgeschnitten. Male sie wieder dazu. 2.1 Labyrinthe und Wege Die Maus findet den Käse. 53 Welche Maus trippelt zu welchem Käsestückchen? Nimm zwei Farben. ©SCHUBI
Wahrnehmung, Sprache und Grafomotorik fördern Grafomotorische Übungen Fantasievoll gestaltete Arbeitsblätter helfen den Kindern beim Erwerb fein- und grafomotorischer Kompetenzen. Stifthaltung und Stiftführung werden verbessert, die Mal- und Zeichenentwicklung wird gefördert und damit der Grundstein für das Schreibenlernen gelegt. Die Übungen sind praxiserprobt, nach Schwierigkeitsstufen aufgebaut und eignen sich auch für Linkshänder. Die Bände bauen aufeinander auf, können aber auch unabhängig voneinander eingesetzt werden. Inhalt: je 56 Kopiervorlagen A4. Geeignet für: Kindergarten, Vorschule, Grundstufe, Therapie, ab 4 Jahren. Grafomotorische Übungen 1: Grundformen – Bögen – Striche Übungselemente: Punkte • Bögen / Kreis- segmente • waagrechte, senkrechte und schräge Striche • Oval • Kreis • Viereck • Dreieck • Raute • gerades Kreuz • schräges Kreuz / Andreaskreuz. Grafomotorische Übungen 2: Reihen – Schwünge – Muster Übungselemente: Verbindung von Grundformen, Bögen und Strichen zu fortlaufenden Reihen und Mustern • Verbindung zu Motiven • Kombinationen und Varianten von Grundformen, Bögen und Strichen • Zeichen und Symbole aus Grundformen • Schriftelemente. Grafomotorische Übungen 3: Schleife – Acht – Überkreuzung Übungselemente: räumliche Muster aus Schleifen • Variationen der stehenden und liegenden Acht • Schwungübungen von Wellenlinien und Schneckenformen. Eignet sich besonders auch für Linkshänder. Kognitive Wahrnehmungs- und Sprachförderung Lern- und Entwicklungsstörungen beheben und verbessern: Spiele und Übungen zur Förderung von Wahrnehmung, Sprache und Motorik. Themen: • Beobachten, Speichern, Unterscheiden • Seriales Gliedern • Orientierung im Raum • Hören, Speichern, Unterscheiden • Laute und Wörter • Figur-Grund-Wahrnehmung • Wortschatz-, Begriffs- und Satzbildung • Taktilkinästhetische Übungen • Grafomotorische Übungen. Inhalt: 200 Seiten A4, davon 100 Kopiervorlagen. Geeignet für: Kindergarten, Vorschule, Schuleingangsphase und Therapie. Grafomotorische Übungen Grundformen – Bögen – Striche 978-3-03976-485-3 EUR 22,50 Reihen – Schwünge – Muster 978-3-86723-151-0 EUR 22,50 Schleife – Acht – Überkreuzung 978-3-86723-364-4 EUR 22,50 Kognitive Wahrnehmungs- und Sprachförderung 978-3-89891-235-8 EUR 47,50 16 lernen + spielen + fördern VISUELLE WAHRNEHMUNG Zum Online-Shop
Lauschwunder Die Kinder versuchen durch Schütteln jeweils die beiden gleich klingenden Türmchen zu finden. Zur Kontrolle werden die Türmchen geöffnet, der Inhalt lässt sich im wahrsten Sinne des Wortes „begreifen“. Inhalt: 21 Türme (10 Turmpaare + 1 Joker), Holzplattform. Klanggeschichten Die Musikpädagogin Angelika Jekic zeigt in ihren fantasievollen Klanggeschichten, wie mit viel Bewegung, kindgerechtem Stimmeinsatz und elementarem Instrumentarium Kinder das Experimentieren mit Tönen, Klängen und Stimmgeräuschen entdecken. Inhalt: 87 S. mit Anleitungen. Geeignet für: Kinder 0 – 3 Jahren. Bewegung, Rhythmik und Tanz Kreative Bausteine für die Kita-Praxis Das Praxisbuch bietet ein reichhaltiges Angebot für kleine Bewegungskünstler. Es erläutert wichtige Vorgehensweisen, um mit Hilfe von Bewegung auch die psychische Entwicklung der Kinder zu fördern. Enthalten sind u.a. verschiedene Bewegungsgeschichten, Rate- und Handgestenspiele sowie Stopptänze. Inhalt: 160 Seiten A4. Geeignet für: Kinder von 3 – 6 Jahren, KiTa. Ohrenspitzer – Augenschärfer Die Kinder lernen im Spiel das Prinzip der 1:1-Zuordnung kennen. Konzentration, Gedächtnis und Reaktions- fähigkeit werden gleichzeitig geschult. Inhalt: 10 Lernspiele mit insgesamt 48 Spielkarten. Drachenwald Einsatzbereiche: Kinder mit auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung, Sprachentwicklungsstörungen, Deutsch als Zweitsprache (DaZ), Hörschädigung, temporärer Schallleitungsstörung. Inhalt: Spielplan, 5 Spielfiguren, Farb- und 3er-Würfel, Drachen-Fingerpuppe, Spielanleitung, 141 Bildkarten, im Spielekarton. Geeignet für: Auditive Wahrnehmung, Artikulation/Phonologie, Phonologische Bewusstheit, Grammatik/Syntax, DaZ/ DaF/Mehrsprachigkeit, Wortschatz. Kinder ab 4 Jahren. 2 – 3 Spieler. DRACHENWALD Lernspiel 12976 EUR 52,90 Lauschwunder 71766 EUR 27,95 Praxisbuch Giraffenmusik und Tüchertänze 978-3-86723-555-6 EUR 16,00 Ohrenspitzer – Augenschärfer 4006810714812 EUR 17,50 Bewegung, Rhythmik und Tanz Praxisbuch 978-3-86723-484-9 EUR 25,00 westermann.de/therapeuten 17
Ganzheitliche Sprachförderung für Spielgruppen und Kitas Plapperhaus Ein einjähriges ganzheitliches Förderprogramm, das geführte Förderung und freie „Lernlandschaften“ pragmatisch miteinander verbindet. Es bietet mit Fokus auf Deutsch als Zweitsprache rund 200 Übungen zu zehn Kompetenzbereichen: • Wortschatz • Grammatik • phonologische Bewusstheit • Sprachverständnis • Kommunikation • Artikulation • Stimmbildung • Wahrnehmung • Motorik • Mathematik Die Übungen sind in vier Quartale gegliedert. Bildkarten sowie Vorschläge zum kreativen Tun bilden eigene Rubriken; eine Sammlung Lieder und Verse, die thematisch in die Übungssequenzen eingebunden sind, macht das Plapperhaus komplett. Klar strukturiert, übersichtlich und mit kleinem Aufwand einsetzbar: einfach rundum praxisnah! Plapperhaus Plapperhaus 4006810101131 EUR 55,00 © SCHUBI I. Quartal Wetter, Jahreszeiten, Feste Kompetenzen: ♦ Wortschatz ♦ Grammatik ♦ Sprachverständnis ♦ Stimmbildung ♦ Wahrnehmung Material: Lieder und Verse: Wochentage, Jahreszeitenlied, Sonnenlied, Regenlied, Windvers, Pflanzenlied Bilder: Poster Jahreszeiten (Bild Sommer), Wetterkarten, Tageskarten Zusätzliches Material: – Geführte Sequenz: Wochentage: Alle Tage der Woche werden im Chor benannt und in die richtige Reihenfolge gelegt. Beim aktuellen Tag wird eine Klammer gesetzt. Dazu passt: ➝ Lied Wochentage. Das Wetter wird betrachtet. Bei geöffnetem Fenster schauen alle nach draußen. Was sieht man am Himmel? Sonne? Wolken? Wind? Oder regnet es? Die Pädagogin benennt, was sie sieht. Die Wetterkarten werden betrachtet. Gemeinsam wird bestimmt, welche Karten heute am besten passen. Dazu passen: ➝ Sonnenlied, Regenlied, Windvers. Bildbetrachtung Poster Jahreszeiten (Sommer): Die Pädagogin benennt den Begriff Sommer und betrachtet mit den Kindern die abgebildeten Szenen. Was ist auf dem Bild zu sehen? Wo sind die Kinder und was tun sie? Welche Tiere weiter ➝ 1a Illustration: Matthias Kahl © SCHUBI Papierdekoration Die Pädagogin braucht vorab: ◆ Stift, Lineal ◆ quadratisches farbiges Papier (DIN-A4 oder DIN-A3) Vorbereitung des Materials: Das Papier wird zweimal in der Diagonale gefaltet. Die Linien, an denen später geschnitten werden soll, werden eingezeichnet. Dabei gilt: Je breiter die Streifen, desto einfacher ist das Schneiden. Die Kinder brauchen: ◆ Scheren ◆ vorbereitetes, gefaltetes Papier Anleitung: Die Kinder schneiden das vorbereitete Papier von beiden Seiten entlang der aufgezeichneten Linien bis zum Querstrich ein. Danach wird das Kunstwerk mit viel Fingerspitzengefühl auseinandergefaltet und aufgehängt. Kreatives Tun Schneiden 1b Erzählposter (A3) zu verschiedenen Themen Zahlreiche Tipps und Ideen zum Kreativen Tun © SCHUBI Lieder und Verse Wetter, Jahreszeiten, Feste Melodie: Ein Männlein steht im Walde Sonnenlied Oh Sonne, liebe Sonne, wir sind so froh, Oh Sonne, deine Wärme gefällt uns so. Kommt ‘ne Wolke, treib sie fort, weg an einen ander’n Ort. Sonne, liebe Sonne, wir danken dir. Oh Sonne, liebe Sonne, wir sind so froh, Oh Sonne, deine Wärme gefällt uns so. Kommt der Regen, treib ihn fort, weg an einen ander’n Ort. Sonne, liebe Sonne, wir danken dir. Oh Sonne, liebe Sonne, wir sind so froh, Oh Sonne, deine Wärme gefällt uns so. Kommt der Nebel, treib ihn fort, weg an einen ander’n Ort. Sonne, liebe Sonne, wir danken dir. © SCHUBI Gefühle | fröhlich © SCHUBI Die Reise | Bild 6 Passende Lieder & Gedichte Tolle Bildkarten zum Erzählen von Geschichten und Festigen des Wortschatzes Ganzheitliche Übungen für den sofortigen Einsatz Inhalt: • 32-seitige Theoriebroschüre mit Anleitung und vier Quartalsplänen (als Kopiervorlagen) • 128 Textkarten mit ganzheitlichen Übungen • 160 farbige Wortschatzbilder (beidseitig bedruckte Bildkarten) • 34 Karten mit bebilderten Anleitungen zum Kreativen Tun • 14 Karten mit Versen und Liedtexten zu bekannten Melodien • 5 farbige Erzählposter DIN-A3 (Jahreszeiten, zu Hause, Bauernhof, Zoo, Supermarkt) • 2 farbige Poster DIN-A4 (mein Körper, mein Gesicht). Geeignet für: Spielgruppen ab 2,5 Jahre, Kitas, Krippen, Sprachförderung, DaZ. 18 lernen + spielen + fördern SPRACHFÖRDERUNG Zum Plapperhaus-Video Zum Online-Shop
Plauderhaus Plauderhaus 978-3-03976-174-6 EUR 50,00 Plauderheft 1 978-3-86723-562-4 EUR 7,50 Plauderheft 2 978-3-86723-563-1 EUR 7,50 Übungen / Kopiervorlagen 978-3-86723-461-0 EUR 22,50 Plauderhaus Ein komplettes Materialpaket für eine umfassende, lehrplangerechte Sprachförderung in Kindergarten und Vorschule. Die 190 Textkarten mit direkt umsetzbaren Fördersequenzen und Lernzielen sind in acht Bereiche gegliedert. Nach dem „Spiralprinzip“ trainieren die Kinder bereits im 1. Quartal alle Sprachbereiche. In den Folgequartalen werden die Übungen schrittweise schwieriger. Die 142 farbigen Bildkarten verleihen den Übungen einen spielerischen, altersgerechten Charakter und helfen beim Aufbau des Grundwortschatzes. Theoretische Hintergrundinformationen zu jedem der acht Sprachbereiche und fertige Quartalspläne für einen strukturierten Aufbau machen das Plauderhaus besonders benutzerfreundlich. Inhalt: 190 Textkarten, 142 farbige Bildkarten A6 (beidseitig bedruckt), 20 Infokarten, 4 Quartalspläne, 4 farbige Poster (2 ⨯ A4, 2 ⨯ A3). Geeignet für: Kindergarten, Basisstufe, Vorschule, Sprachförderung, DaZ. Plauderhefte Übungen zur Sprachförderung Mithilfe der altersgerechten und abwechslungsreichen Übungen festigen die Kinder ihren Wortschatz, bilden neue Wörter, ordnen Handlungsabfolgen und lernen allmählich die Lautstruktur unserer Sprache kennen. Inhalt: je 40 Seiten, Format 17 ⨯ 24 cm, 2-farbig. Geeignet für: Kindergarten, Vorschule, Sprachförderung, DaZ. Ganzheitliche Sprachförderung für Kindergarten und Vorschule westermann.de/therapeuten 19 Zum Plauderhaus-Video Zum Online-Shop
Set 4 – Zoo (Arbeitsblatt) © SCHUBI Mahli® Sprachförderspiel 4006810133200 EUR 69,50 Mahli®– das Sprachförderspiel zu Wortschatz, Sprachverständnis, Grammatik, auditiver Wahrnehmung und Mundmotorik Das Sprachförderspiel Mahli® verknüpft sprachtherapeutische Ziele mit Musik und einfachen Bewegungseinheiten aus der Kinesiologie. Konzentration und Aufnahmebereitschaft für neue sprachtherapeutische Lerninhalte werden auf diese Weise gesteigert. Die Sprachförderung wirkt nachhaltiger. Die Förderung von Wortschatz, Sprachverständnis, Grammatik, auditiver Wahrnehmung und Mundmotorik wird in diesem Spiel mit themengebundenen Liedern und grobmotorischen Bewegungen umgesetzt. Mahli® ist ein Brettspiel aus der Praxis für die Praxis. Jedes Thema kann als einzelnes Set gespielt und die verschiedenen logopädischen Förderbereiche können im Spiel miteinander verknüpft werden. Musik und Bewegung sind in die Aufgaben eingebunden und wecken die Neugier und das Interesse der Kinder, die kleine Mahli auf ihren Abenteuern zu begleiten. Das Material ist so konzipiert, dass der Lerninhalt hochfrequent angeboten werden kann und das Spiel lebendig und spannend bleibt. Inhalt: 1 Spielbrett • 156 Spielkarten (6 Spielsets mit je 24 Karten: 12 Bildkarten und 12 Lauschkarten mit Hörauftrag oder Bewegungsauftrag; 1 Set mit 12 Lauschkarten mit Mundmotorik-/Zungenübungen) • 4 Situationstafeln und 2 Arbeitsblätter zum Kopieren • 4 Spielfiguren • 3er-Augenwürfel • Audio-CD mit Liedern, Liedausschnitten und kurzen, gesprochenen Bewegungssequenzen im WAV- Format • Alle Audiodateien auch im MP3-Format für Tablet, Handy oder PC zum Download • Spielanleitung mit Fördermöglichkeiten, Liedtexten, Tracklisten • 7 Polybeutel. Themen: Bauernhof Stall – Bauernhof Wiese – Bauernhof Haus – Zoo – Baustelle – Unfall – Mundmotorik / Zungenturnen. Geeignet für: Kinder von 3 – 8 Jahren, Logopädie, Sprachförderung, Heil- und Sonderpädagogik, Kindergarten, erste Schuljahre, Fördergruppen; für die Einzeltherapie oder Kleingruppen mit 2 – 4 Spielern. Hausaufgabenblatt Alle Rechte vorbehalten • © 2019 SCHUBI Lernmedien AG • CH8207 Schaffhausen • service@schubi.com • www.schubi.com No 133 20 Alle Audiodateien zu den 7 Spielsets (WAV): 7 komplette Mahli®-Lieder, Liedausschnitte und gesprochene Bewegungssequenzen zu den Lauschkarten Susanne Bauer • Katrin Sprycha zu Wortschatz, Sprachverständnis, Grammatik, auditiver Wahrnehmung und Mundmotorik Das Sprachförderspiel Aus Set 7: Mundmotorik (rot) Aus Set 4: Zoo (gelb) Für 2 – 4 Spieler 20 lernen + spielen + fördern SPRACHFÖRDERUNG Zum Mahli®-Video Zum Online-Shop
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