GreTa-Material für den Akkusativ „WEN piekt der Igel?“ – „Der Fuchs.“ Ziel dieser Arbeitsmappe ist es, ein- und mehrsprachige Kinder für die korrekte Akkusativmarkierung zu sensibilisieren und sie bis zur eigenständigen Produktion zu begleiten. Kernstück der Mappe sind drei Stufen: die Markierung des Akkusativ am Personalpronomen (1), am bestimmten, maskulinen Artikel DER ⮕ DEN (2) sowie am bestimmten Artikel aller drei Genera und an schwachen, maskulinen Nomen (3). Zu jeder dieser Stufen wird Sprachtherapeutinnen sowie Förderfachkräften differenziertes, methodenreiches Material zur Verfügung gestellt, mit dem sie den Kindern die Akkusativmarkierung vermitteln können. Diese wird über Inputgeschichten oder Inputspiele eingeführt und mit rezeptiven und expressiven Übungen sowie metasprachlicher Reflexion mit Hilfe von Nomen- und Verb-Bildkarten weiter erarbeitet und gefestigt. Inhalt: 88 Seiten, A4 • Überblick über das Akkusativ- system des Deutschen und dessen ungestörten wie gestörten Erwerb • Material zur Vermittlung der Regeln der Akkusativmarkierung • 12 Inputgeschichten, 12 Inputspiele, 12 rezeptive Übungen und 12 expressive Übungen mit Spielvarianten • 36 Nomen-Bildkarten und 18 Verb-Bildkarten mit Inputitems • 6 Bildkarten mit metasprachlichen Symbolen zu den Regeln der Akkusativmarkierung • 7 Arbeitsblätter bzw. Spielpläne und 16 Situations- Bildkarten für vertiefende Übungen. Geeignet für: Kinder von 3 – 8 Jahren, Logopädie, Sprachtherapie, Sprachförderung, DaZ. GreTa Akkusativ Therapie – Dysgrammatismus 978-3-86723-645-4 EUR 22,50 SET C Praxisbuch GreTa und Kopiervorlage Akkusativ 13312 EUR 43,50 westermann.de/therapeuten 23 Stufe 3a (AKK: Alle Genera) – Inputgeschichte (IGE): Der Verwandlungszauber Stufe 2 (AKK: DER ⮕ DEN) – Situationsbilder: REÜ Stufe 2 Stufen 1-3 Metasprachliche Symbole für die Regeln des Akkusativeinsatzes Arbeitsblatt: Wer hat Hunger? (AKK Personalpronomen) Tiger Objekt Zoowärter Subjekt füttern Verb Zielsatz: Der Zoowärter füttert den Tiger. Zum GreTa-Video Zum Online-Shop
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