Von der Strategie zur Kompetenz Material für die Förderung von Sprache, Selbst- und Arbeitsorganisation bei Kindern Das Praxisbuch bietet in kompakter Form erprobte Lern- strategien für die Förderung von Sprache, Selbst- und Arbeitsorganisation in Schule und Therapie. Ziel des Buches ist es, Fachpersonen für den Einsatz von Strategien in der Prävention und in der Förderung zu sensibilisieren und ihnen bewährtes Material aus der Praxis zur Verfügung zu stellen, das über die Möglichkeit der Online-Editierbarkeit individuell angepasst werden kann. Die Strategien können in Regelschulklassen in heterogenen Gruppen, Kleingruppen und in der Einzelförderung eingesetzt werden, die meisten von ihnen fach- und situationsübergreifend. Inhalt: 128 Seiten (A4), 26 Lernstrategien zu fünf Kompetenzbereichen, 40 Kopiervorlagen, Kurzbeschreibung der Strategien mit Ideen für die Umsetzung, didaktische Einsatzhinweise, Hintergrundinformationen, schubiPLUS E-Book mit editierbaren Dateien zum Download. Geeignet für: 6 – 12 Jahre, Förderung in Schule und Therapie, 1. – 6. Schuljahr. Ampel Start/einleitender Satz Waggon 1 Einführung von Zeit und Ort Waggon 2 Einführung der Personen Waggon 4 Lösung des Problems Waggon 5 Abschluss der Geschichte Waggon 3 Beschreibung eines Problems/Themas Grün/gepunktet: Einleitende Elemente der Geschichte Blau/schraffiert: Abrundung der Geschichte Rot/gemustert: Mittelteil mit Problemstellung und Lösung Von der Strategie zur Kompetenz Praxisbuch inkl. schubiPLUS 978-3-07-210132-5 EUR 32,50 Praxisbuch (rein digitale Version) WEB-07-210160 EUR 31,50 Beispiel: Strategie 16 Geschichtenzug Geschichten spannend erzählen – Kompetenzbereich Denken und Sprechen „Wer mit Kindern im Schulalter arbeitet, findet in diesem Band eine praktisch einsetzbare Sammlung sehr guter Ideen, die im Bereich Selbstwirksamkeit und Motivation unterstützen können. Eine unbedingte Empfehlung!“ forum:|logopädie (März 2024) lernen + spielen + fördern LERNSTRATEGIEN 6 Zum Online-Shop
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