Nur zu Prüfzwecken – Eigentum der Westermann Gruppe 243 Digital WES-187271-243 Überbehütung Es gibt auch Eltern, die sich ständig in der Nähe ihrer Kinder aufhalten, um sie zu kontrollieren und vor Gefahren zu beschützen. Sie trauen ihren Kindern nur wenig zu und mischen sich in alles ein, was mit ihrem Kind zu tun hat. Die Kinder haben kaum Möglichkeiten, ihre eigenen Erfahrungen zu machen und so zu lernen. Da solche Eltern ständig überwachend um das Kind kreisen, nennt man sie auch Helikopter-Eltern. Folgen von Erziehung Erfahrungen aus der Kindheit können das spätere Empfinden beeinflussen. Wachsen Kinder mit vielen strengen Regeln auf, lernen sie vor allem Gehorsam. Da sie kaum etwas selbst entscheiden konnten, haben sie später oft Schwierigkeiten, Entscheidungen zu treffen. Erfahren Kinder keine Grenzen und erhalten immer alles, was sie wollen, fällt ihnen später der Umgang mit Enttäuschungen schwer. Sie können ihre Gefühle schlechter kontrollieren und haben Probleme mit Frust. Auch Rücksichtnahme gelingt ihnen oft nicht. Werden Personen in ihrer Kindheit vernachlässigt, entsteht leicht das Gefühl, dass es egal ist, was sie tun. Dadurch sind sie später häufig unsicher und entwickeln kein stabiles Selbstbild. Menschen, die kaum eigene Erfahrungen sammeln durften, fühlen sich oft schnell überfordert. Sie sind weniger ausdauernd, weil sie selten gelernt haben, mit Misserfolgen umzugehen. A Beschreibe die Rolle von Bezugspersonen bei der Erziehung. M3 Umgang mit Situationen 1 Beschreibe die jeweilige Situation. 2 Ordne jede beispielhafte Situation einen Erziehungsstil zu. Begründe deine Zuordnung. | HILFE 3 Ordne folgende Aussagen von Eltern den Bildern zu. Begründe deine Zuordnung: „Du schaffst das!“, „Du musst den linken Fuß nehmen!“, „Du musst da nicht hoch, willst du lieber was essen?“, „Ich kann gerade nicht!“. | HILFE 4 Stelle Vermutungen an, was das Kind aus der jeweiligen Situation lernen könnte. Stau vor einer Schule durch „Elterntaxis“ 6 A B C D
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