7 Blick ins Buch 119 118 › Lautqualität von Vokalen untersuchen › Rechtschreibstrategien verwenden: Vokallänge › grammatisches Wissen für die Rechtschreibung nutzen › Lautqualität von Vokalen untersuchen › Rechtschreibstrategien verwenden: Vokallänge › grammatisches Wissen für die Rechtschreibung nutzen Richtig schreiben Vokallänge prüfen Richtig schreiben Vokallänge prüfen Setze Silbenbögen. Kreise den Vokal in der ersten Silbe ein. 1 Kisten Schilder Spaten haben Wälder schreiben Hunde Nebel Ziege Vater Tulpen Hemden malen Winter Wimpel Blume Rose Kinder Lampe Hefte Bilder Lose Bremse Ampel Dose Nagel Vogel Feder Pinsel Hände Hose Mantel Entscheide, ob der Vokal kurz ( ) oder lang ( ) klingt. Trage die Wörter in die Tabelle ein. 2 kurzer Vokal langer Vokal Kisten Markiere den Vokal in der ersten Silbe. Klingt er kurz ( ) oder lang ( )? 3 ACHTUNG ACHTUNG ACHTUNG Wenn der Vokal in der ersten Silbe kurz ist, dann wird die Silbe mit einem Konsonanten geschlossen: Wenn der Vokal in der ersten Silbe lang ist, dann bleibt die Silbe offen: Sprich die Wörter. Achte auf den Vokal in der ersten Silbe. Klingt der Vokal kurz oder lang? 1 Schreibe die Wörter geordnet auf. Setze Silbenbögen. 2 Überprüfe die Wörter in Aufgabe 2. Kreuze die richtigen Erklärungen an. 3 In jeder Silbe steckt ein Vokal. Wenn der Vokal in der ersten Silbe kurz klingt, dann endet sie mit einem Konsonanten Alle Wörter beginnen mit B. Die erste Silbe endet immer mit einem Konsonanten. kurzer Vokal langer Vokal Stempel , Blumen, Feder Dose, Vogel Mantel, Wolke 25 25 Think – Pair – Share Ihr möchtet in der Klasse gemeinsam eine Frage klären oder ein Problem lösen? Think→ Ich überlege allein. • Überlege, was du zu dem Thema schon weißt oder welche Antwort du geben würdest. Pair → Wir tauschen uns zu zweit aus. • Erzähle deinem Partnerkind, was du dir überlegt hast. • Höre deinem Partnerkind aufmerksam zu. • Tauscht euch über eure Gedanken oder Antworten aus. Share→Wir sprechen alle gemeinsam zu dem Thema. • Erzählt allen, was ihr euch überlegt habt. Hört euch gut zu. • Tauscht euch aus und findet gemeinsam Antworten oder Lösungen. Man kann dazu auch Ich–Du–Wir–Methode sagen. Der Name kommt aus der englischen Sprache. So spricht man es aus: Tzink – Pär – Schär Share Think Pair Tipps zum Schreiben und Lernen › kooperative Lernmethoden kennen und anwenden › Anliegen gemeinsam mit anderen diskutieren und klären › gemeinsam entwickelte Gesprächregeln beachten Einfach loslegen Die neuen PASSWORT LUPE Spracharbeitshefte bringen Schwung in den Unterricht und ermöglichen einen perfekten Start mit PASSWORT LUPE! Gemeinsames Forschen und Nachdenken über Sprache kombiniert mit vielen vertiefenden Übungsseiten – das neue Konzept bietet die perfekte Lösung für alle. Die moderne Konzeption bietet alles, was für einen Unterricht gebraucht wird, und stellt die Texte der Kinder in den Vordergrund. Die innovative Kapitelstruktur unterstützt das Ziel, dass Kompetenzen der Bereiche Grammatik und Rechtschreiben keinen Selbstzweck haben, sondern zielgerichtet und funktional für das Schreiben eigener Texte genutzt werden. Ab sofort haben Sie also die Wahl: Sprachbuch zur Ausleihe oder Spracharbeitsheft zum Verbrauch! Wichtige Tipps zum Lernen und zur Textproduktion sowie eine umfangreiche Wörterliste finden die Kinder in dem beigelegten Handbuch für Spürnasen. Das handliche Methodenheft bietet alles rund um das methodische und systematische Lernen und enthält viele kindgerechte Tipps zum Üben. PASSWORT LUPE Spracharbeitshefte Spracharbeitsheft 2 DS (A+B) 978-3-14-141564-3 13,25 € Spracharbeitsheft 2 SAS (A+B) 978-3-14-141567-4 13,25 € Spracharbeitsheft 2 GS (A+B) 978-3-14-141565-0 13,25 € Spracharbeitsheft 2 LA (A+B 978-3-14-141568-1 13,25 € BiBox - Spracharbeitsheft 2 WEB-14-141581 * Illustrationen: Stapper, Michael DEUTSCH PASSWORT LUPE Spracharbeitsheft | Seiten 118/119 21 Du möchtest sehr viele Wörter in einem Text richtig schreiben? Mini-Wörter-Training Mini-Wörter sind kleine Wörter, die in Texten sehr häufig vorkommen. Wenn du diese Wörter richtig schreiben kannst, wirst du in deinen Texten weniger Fehler machen. Trainingsideen • Lies das Wort halblaut. • Setze Silbenbögen oder zähle die Buchstaben. • Merke dir das Wort . • Schreibe das Wort auswendig auf. • Vergleiche und verbessere. • Übe die Wörter immer wieder. Trainingsplan • Schreibe die Wörter auf kleine Zettel. • Decke immer ein Wort kurz auf. • Lies es. • Verdecke es wieder. • Schreibe das Wort auswendig. • Vergleiche es mit der Vorlage und verbessere. • Übe so lange, bis du keine Fehler mehr machst. Alle wichtigen Mini-Wörter findest du auf Seite 29. Man nennt diese Wörter auch Funktionswörter oder Häufigkeitswörter. Üben! Üben! Tipps zum Schreiben und Lernen › geübte, rechtschreibwichtige Wörter normgerecht schreiben › Grundwortschatz üben: Funktionswörter, Häufigkeitswörter › Übungsformen selbstständig nutzen PASSWORT LUPE Handbuch für Spürnasen | Seite 21 + 25 2 Spracharbeitsheft A Druckschrift Dieses Heft gehört: ISBN 978-3-14-141564-3 www.westermann.de NEU Jetzt auch als Verbrauchs- version! Mehr Informationen unter: www.westermann.de/passwortlupe * Informationen zu den BiBox-Lizenzen auf Seite 42 und auf www.bibox.schule Die Reihe im Überblick
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