24 I FORTBILDUNGSKALENDER HIER GEHTS ZUM GESAMTPROGRAMM DER DAPF 25. November 2026, 16.30 - 18.00 Uhr llll Gesunderhaltung, Resilienz mobile.schule ZU SENSIBEL FÜR DEN LEHRBERUF? WIE SIE IHRE HOCHSENSIBILITÄT ALS STÄRKE NUTZEN! Fühlen Sie sich nach einem langen Schultag ausgelaugt? Lautstärke, Meetings, Unterricht, äußere Reize und zwischenmenschliche Dynamiken fordern Sie heraus? In diesem digitalen Seminar lernen die Teilnehmenden Hochsensibilität zu verstehen und mit praktischen Strategien zu nutzen. 26. November 2026, 16.30 - 18.00 Uhr ll Unterrichtsmethoden Science on stage KULINARISCHE BIOCHEMIE – EXPERIMENTE ZUM AUFESSEN Mithilfe der kulinarischen Biochemie lassen sich viele althergebrachte Küchenregeln hinterfragen: Wozu muss blanchiertes Gemüse abgeschreckt werden? Muss man Teig wirklich so lange kneten? Ist Bio-Fleisch besser? Diese und viele weitere Fragen können Lernende im kompetenzorientierten, experimentellen Biologie- und Chemieunterricht in selbstgesteuerten Lernprozessen bearbeiten. Die Teilnehmenden dieses Webinars erhalten praxisnahe Impulse und Anregungen, wie sich das Thema für unterschiedliche Altersklassen aufbereiten lässt. ZU DEN CORNELSEN AKADEMIE VERANSTALTUNGEN ALLGEMEINER TIPP Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF) Die Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF) der TU Dortmund widmet sich der Förderung und Qualifizierung von Führungskräften in allen schulischen Bereichen und auf allen Ebenen. Darüber hinaus steht die enge Kopplung von Schulleitungsforschung mit der Praxis im Fokus. 19. November 2026, 9.00 - 16.30 Uhr llll Schulentwicklung Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF) DE-IMPLEMENTIERUNG: MUT ZUM WEGLASSEN – SCHULENTWICKLUNG NEU DENKEN In Zeiten wachsender Anforderungen und begrenzter Ressourcen ist eine zentrale Frage der Schulentwicklung: Was können wir lassen, um besser zu werden? In dieser praxisnahen Präsenz-Fortbildung lernen die Teilnehmenden, was De-Implementation bedeutet und warum sie für Schulen so relevant ist, wie überflüssige oder wenig wirksame Maßnahmen identifiziert werden können, welche Strategien helfen, das Weglassen konstruktiv zu kommunizieren und umzusetzen und wie Freiräume für das, was wirklich zählt, geschaffen werden können. Am Mittwoch, den 2. Dezember, findet die Fortbildung auch online von 14:00 bis 16:30 Uhr statt. 19. November 2026, 15.00 - 16.00 Uhr l Digitalität, Unterrichtsmethoden Westermann SPIELERISCH SPRECHEN – DIGITAL UND KI-GESTÜTZT In dieser digitalen Veranstaltung geht es um den Einsatz digitaler Medien und KI-gestützter Tools. Sinnvoll eingesetzt können solche Werkzeuge dazu beitragen, mündliche Kompetenzen gezielt aufzubauen und weiterzuentwickeln. 24. November 2026, 18.00 - 19.30 Uhr llll Resilienz, Unterrichtsmethoden Cornelsen Akademie GEZIELT MOTIVIEREN – GEKONNT DEMOTIVIEREN Wenn Schülerinnen und Schüler gelobt werden, werden sie lebendiger und aktiver. Lob setzt Energie frei. Wird jemand konstant kritisiert, verliert er die Lust, etwas zu tun. Kritik raubt Energie. Um die Freude der Klasse am Lernen zu erhalten, ist es entscheidend, dass das Lob die Kritik überwiegt. Allerdings gibt es klare Notwendigkeiten für Kritik. In dieser Online-Fortbildung geht es sowohl um Motivation als auch um De-Motivation.
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