44 | 3 Umgang mit Künstlicher Intelligenz 3.9 Erstellung eigener GPTs Sie haben inzwischen gelernt, wie man Prompts strukturiert, Projekte plant und komplexe Aufgaben in Teilfragen gliedert. All das sind Grundlagen für eine nächste Stufe der KI-Nutzung: das Erstellen eigener GPTs, also persönlich konfigurierter KI-Anwendungen, die gezielt für bestimmte Aufgabenbereiche trainiert und vorbereitet sind. Während die Standard-Variante von ChatGPT ein Alleskönner ist, können sogenannte Custom GPTs individuell angepasst werden: Sie lassen sich mit eigenem Fachwissen, spezifischen Dokumenten und vorgegebenen Verhaltensregeln ausstatten. So entstehen kleine Spezial-KIs für einzelne Fachbereiche, Themen oder Rollen im Bildungskontext. Im Folgenden zeigen wir zwei konkrete Umsetzungen – beide aus dem Alltag der Berufsbildung im KV-Bereich. Sie können als Vorlage für eigene Ideen dienen und lassen sich mit minimalem technischem Aufwand direkt umsetzen. 3.9.1 Beispiel 1: GPT für die Vorbereitung und Analyse von Abschlussprüfungen Ziel Ein GPT, das Lehrpersonen bei der Auswertung, Planung und Konzeption von Abschlussprüfungen unterstützt, indem es auf eingelesene Nullserien, Übungsserien oder selbst entwickelte Prüfungen zurückgreift. Anwendungsmöglichkeiten – Vergleich bestehender Prüfungsaufgaben (z. B. Schwierigkeitsgrad, Themengewichtung) – Generieren neuer Aufgabenformate basierend auf früheren Beispielen – Überprüfung von Lernzielen, Taxonomiestufen und Inhaltsschwerpunkten – Erstellen von Übungstests oder Feedbackvorschlägen für Lernende Vorbereitung – Prüfungsunterlagen aufbereiten – Als PDF, Word oder Textdateien – Ohne personenbezogene Daten, keine Verlagsprodukte – Idealerweise mit Metadaten: Jahr, Prüfungsteil, Thema, Anforderungsniveau – Dateien in GPT integrieren Im GPT Builder (unter chat.openai.com/gpts) klicken Sie oben rechts auf «Erstellen», dann können Sie die vorbereiteten Dokumente hochladen und als Datenbasis für Ihr GPT verwenden. – Instruktionen definieren (Beispiel) Du bist eine Fachperson für kaufmännische Abschlussprüfungen. Deine Aufgabe ist es, Prüfungsaufgaben zu analysieren, Schwierigkeitsgrade einzuschätzen, Muster zu erkennen und neue Aufgaben im Stil der bestehenden Serien zu erstellen.
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