Erdmagnetfeld T4 Magnetfelder T5 1 Nenne die Bauteile eines Kompasses. 2 Erläutere, in welche Richtung der Südpol einer Kompassnadel zeigt. 3 Folgender Satz soll helfen, sich die vier Himmelsrichtungen zu merken: „Nicht ohne Salz würzen.“ Erkläre den Zusammenhang. 4 Erkläre, warum Vögel den Weg nicht finden, wenn man in ihre Nähe ein Magnetfeld bringt. S N 1 Ordne den Feldlinienbildern in Bild A und Bild B die passenden Magnete in Bild C und Bild D zu. 2 Beschreibe, was man beim Zeichnen eines Feldlinienbildes für Magneten beachten muss. 3 Zeichne das Feldlinienbild zweier Stabmagnete, die einander abstoßen. 4 Zeichne das Feldlinienbild zweier Stabmagnete, die einander anziehen. 5 Der Magnet in Bild 6 ist ein Ringmagnet. Stelle Vermutungen darüber an, wie das Feldlinienbild dieses Ringmagneten aussehen könnte, und zeichne es in dein Heft. Kompass: Das E steht für engl. ‚east‘ und bedeutet ,Osten‘. 4 A B C D Magnetfelder und Magneten 5 Ringmagnet 6 351 Digital WES-187033-351 TRAINER
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