114 POLYTECHNISCHE SCHULE | BERUFLICHE BILDUNG | ALLGEMEINBILDUNG BETRIEBSWIRTSCHAFT > Betriebs- und Volkswirtschaft Das Abenteuer Wirtschaft → Die Theorie wird lebendig, kompakt und verständlich erklärt. Ein klarer Aufbau, einfache Sprache und Beispiele aus der Lebenswelt der Schüler*innen zeichnen diese Reihe aus. → Im E-BOOK+ werden die wichtigsten Inhalte mit Infografiken und Lernkarten hervorgehoben und einfach dargestellt. → Im E-BOOK+ stehen zusätzliche Übungsbeispiele, Links und interaktive Übungen zur Verfügung. → Videos im E-BOOK+ liefern den Schüler*innen einen guten Einstieg in die wirtschaftlichen Themen und einfache Erklärungen für komplexe Inhalte. Titel E-Book E-Book Solo E-BOOK+ E-BOOK+ Solo Betriebs- und Volkswirtschaft HLT I 180785€ 24,24 206054€ 18,09 – – Betriebs- und Volkswirtschaft HLT II 180786€ 24,24 206055€ 18,09 – – Betriebs- und Volkswirtschaft HLT III 185627€ 23,99 206092€ 17,91 – – Betriebs- und Volkswirtschaft HLT IV 195717€ 23,08 206183€ 17,47 – – Betriebs- und Volkswirtschaft HLT V 210304€ 26,40 211232€ 19,98 210399€ 28,43 211231€ 21,64 Begleitmaterialien für Lehrpersonen sind mit Schulkennzahl und Ihrem SchulPIN über die Schulbibliothek als Download im jeweiligen Buchtitel verfügbar. E E+ Betriebs- und Volkswirtschaft HLT Friesacher, Hava, Heimhofer, Kögler, Kövesi, Rathmanner, Steininger, Stöger, Worm, Wagner Schultyp: 4730 E E-Book E+ E-BOOK+ L Material für Lehrpersonen Gesamtwirtschaftliches Ungleichgewicht: Wird das Gleichgewicht zwischen Angebot und Nachfrage gestört, kommt es zu einem Angebots- oder Nachfrageüberhang. Angebotsüberhang Nachfrageüberhang Angebot Überangebot (Nicht alle angebotenen Güter werden auch nachgefragt.) Gleichgewicht (Alle angebotenen Güter werden auch nachgefragt – es gibt genügend Abnehmer.) Nachfrage Angebot Zu hohe Nachfrage (Es werden mehr Güter nachgefragt als ange- boten.) Nachfrage Werden z. B. von den Unternehmen zu hohe Investitionen im Produktionsbereich getätigt und dadurch zu viele Produkte erzeugt, so kommt es zu Absatzstockungen. In weiterer Folge müssen Kapazitäten abgebaut und wahrscheinlich auch Mitarbeiter gekündigt werden. Der Auslöser für diese Krise sind also Überinvestitionen der Unternehmen. Beispiel: Ein Beispiel für eine Überinvestition findet man in den USA in den Jahren 1999/2000, als erhebliche Investitionen in Unternehmen der Informationstechnologie (z. B. Internet) getätigt wurden, die sich bald als zu optimistisch herausstellten (Internet Bubble). Dies war, neben den Terroranschlägen am 11.9.2001, eine der wesentlichen Ursachen für den Abschwung im Jahr 2001. Eine Steigerung der gesamtwirtschaftlichen Nachfrage kann unterschiedlichste Ursachen haben. So führt z. B. ein Anstieg der Konsumquote oder eine Steuersenkung zu vermehrtem Konsum und damit zu einer konjunkturellen Belebung. Beispiel: Ungleichgewicht zwischen Angebot und Nachfrage bei Honig: Die warmen Frühlingstage führten im Jahr 2018 zu Ernteverlusten bei heimischem Honig. Die Nachfrage nach österreichischem Honig blieb dagegen ungebrochen hoch. Messung von Konjunkturschwankungen Zur Einschätzung der gesamtwirtschaftlichen Lage eines Landes stellt man vor allem folgende Fragen: Wie entwickeln sich die Einkommen? (Löhne/Gehälter) Haben viele Menschen Arbeit? (Arbeitslosenrate) Sind die Unternehmen mit Aufträgen ausgelastet? (Auftragslage, Produktion) Ist der Wert des Geldes stabil? (Inflationsrate) Wie entwickelt sich der Außenhandel? (z. B. Steigen/Fallen die Exporte/Importe?) Welche Rolle spielen die inter- nationalen Rahmenbedingungen? (weltweite Wirtschaftslage) Wie entwicklet sich die Wirtschaft? (gemessen am BIP) Geben die Menschen und der Staat Geld aus oder müssen sie sparen? (Konsumnachfrage, Spar- neigung und Investitionstätigkeit) Konjunktur = gesamtwirtschaftliche Lage 2 Betriebs- und Volkswirtschaft HLT IV 79 Kapitel 3: Wirtschaftspolitik, Budget und Konjunktur Lerneinheit 2: Konjunktur und Wachstum LERNEN 2 Konjunktur und Wachstum Die Wirtschaft unterliegt gewissen Schwankungen. Das mehr oder weniger regelmäßige Auf und Ab der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung eines Landes kann man mit Wellenbewegungen vergleichen. Diese werden als Konjunkturzyklen bezeichnet. Ü 3.11 Konjunktur im Spiegel von Karikaturisten Interpretiere die beiden Karikaturen im M-BOOK online. Schwankungen in der Wirtschaft Unser marktwirtschaftliches System ist äußerst vielschichtig. Eine große Anzahl von Unternehmen bietet Güter und Dienstleistungen an und eine in die Millionen gehende Zahl von Kunden mit sehr unterschiedlichen Bedürfnissen sind die möglichen Abnehmer dieser Güter und Dienstleistungen. In unserem Wirtschaftssystem erfolgen die Entscheidungen der Unternehmer und Verbraucher weitgehend unabhängig voneinander. Zum Beispiel entscheidet jedes Unternehmen, was und wie viel es erzeugt, und hofft, dass die Verbraucher die erzeugten Waren und Dienstleistungen auch tatsächlich nachfragen. Dabei zeigt sich, dass die Planung der Anbieter mit den Wünschen der Nachfrager oft nicht übereinstimmt. Konjunkturelle Schwankungen sind der Ausdruck von Störungen der gesamtwirtschaftlichen Lage, deren Ursache in einemUngleichgewicht zwischen gesamtwirtschaftlicher Nachfrage und gesamtwirtschaftlichem Angebot besteht. Ungebremstes Wachstum und die damit verbundene Belastung der Umwelt zum Beispiel durch den hohen CO2-Ausstoß gerät vor allem bei jungen Leuten immer stärker in die Kritik. LINK Ü 3.11 Konjunktur im Spiegel von Karikaturisten 1 Wenig Nachfrage? Konjunkturelle Schwankungen entstehen durch ein Ungleichgewicht zwischen gesamt- wirtschaftlicher Nachfrage und gesamtwirtschaftlichem Angebot. 78 Betriebs- und Volkswirtschaft HLT IV LERNEN 3Die wichtigsten Kontrollinstrumente Controlling ist ein wichtiger Bestandteil der Unternehmensführung und trägt dazu bei, den Erfolg langfristig zu sichern. Kontrolle ist ein Teil davon. Die richtigen Instrumente helfen dabei, Abweichungen von den geplanten Zielen und Prozessen zu erkennen. Mit den richtigen Maßnahmen kann möglichen Störungen entgegengewirkt werden. Ü 3.18 Schreibe Sportarten auf, die du kennst. Mit welchen Instrumenten werden dort Erfolg und Zielerreichung der Sportler/innen gemessen? Vollständige Kontrolle oder Stichproben Unternehmen müssen sich entscheiden, ob sie jeden einzelnen Vorgang kontrollieren wollen (= vollständige Kontrolle) oder ob es reicht, Stichproben zu machen (= wenige Vorgänge werden kontrolliert). Die Entscheidung, wie kontrolliert wird, hängt von folgenden Faktoren ab: ■ Risiko, dass Fehler geschehen ■ Auswirkungen möglicher Fehler auf das Unternehmen ■ Kosten für die Kontrolle Haben mögliche Fehler große negative Auswirkungen auf das Unternehmen, wird eine vollständige Kontrolle der Vorgänge durchgeführt, auch wenn sie hohe Kosten verursacht. Bei Vorgängen, bei denen mögliche Fehler nur geringe negative Auswirkungen auf das Unternehmen haben, wird meist nur mittels einzelner Stichproben kontrolliert. 1 Stichprobentests Während der Corona-Pandemie wurde an Landesgrenzen oft stichprobenartig getestet. Jede einzelne Person zu testen, hätte zu langen Staus und Verzögerungen geführt. Betriebs- und Volkswirtschaft HLT V 75 Kapitel 3: Kontrolle in Unternehmen Lerneinheit 3: Die wichtigsten Kontrollinstrumente Airbus-Flügel im Qualitätstest Das Prüfunternehmen CoLT testet das Winglet des Airbus A350 auf einem 15 m langen, 10 m hohen und 8 m breiten Prüfstand. Auch Prüfroboter werden eingesetzt. Planbilanz Bilanz1. 1. 20 . . + – Planbilanz 31. 12. 20 . . Lieferforderungen 5.500,00 5.500,00 Kassa 7.000,00 7.000,00 Summe 215.500,00 21.000,00 194.500,00 PASSIVA Eigenkapital 150.000,00 179.775,00 223.775,00 106.000,00 Fremdkapital Garantierückstellungen 27.000,00 13.000,00 14.000,00 Lieferverbindlichkeiten 7.500,00 7.500,00 Urlaubsrückstellungen 3.000,00 9.000,00 12.000,00 Gewinnrücklage 5.000,00 50.000,00 55.000,00 Kredite 23.000,00 23.000,00 Summe 215.500,00 238.775,00 259.775,00 194.500,00 Der Überschuss aus der Cashflow-Rechnung wird dazu verwendet, den offenen Kredit von € 23.000,– zurückzubezahlen. € 223.775,– werden als Privatentnahme getätigt. Ü 3.13 Planbilanz B Beschreibe, wie sich die folgenden Aktivitäten aus der laufenden Geschäftstätigkeit auf die Planbilanz auswirken: Beispiel Auswirkung a) Lagerbestand erhöhen b) Anschaffung einer neuen Maschine c) Teilrückzahlung des offenen Kredits d) Zahlungsziel bei Lieferanten ausnützen ÜBEN Wende dein Wissen an und löse die folgenden Aufgaben. Ü 3.14 Integriertes Budget B a) Erläutere den Zweck, den das integrierte Budget im Unternehmensplanungsprozess darstellt. b)Nenne zwei weitere Teilpläne, die Teil der integrierten Unternehmensplanung sein können, und beschreibe, welche Auswirkungen diese auf andere Unternehmensbereiche, die Plan-GuV, Finanzplan oder Planbilanz haben. Ü 3.15 Leistungsbudget C Nimm Stellung zu folgender Aussage: „Die Erstellung des Leistungsbudgets gibt Auskunft über die Liquidität des Unternehmens.“ Ü 3.16 Cashflow-Rechnung B Erkläre, welche Auswirkungen ein positiver Cashflow auf das Unternehmen hat. Ü 3.17 Planbilanz B Erläutere die Schritte, die zur Erstellung der Planbilanz notwendig sind, und gehe auf den Zusammenhang ein, der zwischen Planbilanz, Leistungsbilanz und Cashflow-Rechnung besteht. LINK Ü3.15 Interaktiv LINK ONLINE WEITER ÜBEN! Online-Training 74 Betriebs- und Volkswirtschaft HLT V Blick ins Buch
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