65 PTS | SEKUNDARSTUFE 2 | ASO | ATLANTEN | SEKUNDARSTUFE 1 Titel E-Book E-Book Solo E-BOOK+ E-BOOK+ Solo Genial! Duo Geschichte und politische Bildung 2, Infoteil 216026 € 5,79 216029 € 4,58 216027€ 10,86 216028 € 8,73 Genial! Duo Geschichte und politische Bildung 3, Infoteil 221026 € 6,14 221029 € 5,03 221027€ 11,21 221028 € 9,19 Genial! Duo Geschichte und politische Bildung 4, Infoteil 226063 € 4,90 226064 € 4,02 – – Genial! Duo Geschichte und politische Bildung 2, Trainingsteil 216022 € 8,96 216025 € 7,07 216023€ 14,03 216024€ 11,23 Genial! Duo Geschichte und politische Bildung 3, Trainingsteil 221030 € 9,49 221033 € 7,78 221031€ 14,56 221032€ 11,94 Genial! Duo Geschichte und politische Bildung 4, Trainingsteil 226065 € 7,60 226066 € 6,23 – – Begleitmaterialien für Lehrpersonen über die Schulbibliothek zugänglich. E E+ Bis zum Sommer 1941 eroberte NS-Deutschland einen Großteil Europas. Zwischen Sommer 1940 und Sommer 1941 kämpfte nur das Vereinigte Königreich gegen NS-Deutschland weiter. 1941 überfiel NS-Deutschland die Sowjetunion. 1939 trat NS-Deutschlands Verbündeter Italien in den Krieg ein. Italien wollte sich in Südosteuropa ausbreiten. 1939 besetzte es Albanien. 1940 versuchte es erfolglos, Griechenland zu erobern. Deutschland wollte eine Niederlage Italiens verhindern. Es wollte auch den Einfluss des Vereinigten Königreichs in Südosteuropa schwächen. Deutsche Soldaten eroberten deshalb im Frühling 1941 gemeinsam mit italienischen Soldaten Griechenland und Jugoslawien. Bulgarien und Rumänien waren schon mit NS-Deutschland verbündet. Jetzt kontrollierten Italien und NS-Deutschland Südosteuropa. Das war wichtig für den geplanten Krieg gegen die Sowjetunion (ab Sommer 1941). Die deutsche Besatzungsherrschaft in Südosteuropa war sehr grausam. Aus Österreich stammende Generäle der Wehrmacht befahlen zum Beispiel in Serbien und Griechenland 1941 Massenerschießungen von unbewaffneten und unbeteiligten Zivilpersonen. Italien versuchte auch, in Nordafrika Gebiete zu erobern. Deutschland unterstützte es dabei. Deutsche und italienische Soldaten kämpften bis 1943 in Nordafrika gegen britische Soldaten. Im Sommer 1941 überfiel NS-Deutschland dann die Sowjetunion, seinen bisherigen Verbündeten. Damit begann eine neue Phase des Zweiten Weltkriegs. 4 85 Genial! Duo GPB 4 – Infoteil Trainingsteil → S. 36 Krieg in Südosteuropa und Nordafrika ! MERKE ! Basisinfo 4.2 DIE„BLITZKRIEGE“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uropa unter NS-Herrschaft (bis 1942) Anmerkung: Spanien war offiziell neutral, schickte aber Truppen an die Ostfront, die dort unter Wehrmacht-Kommando für NS-Deutschland kämpften. 3. Werte die Karte aus. a) Stelle fest, welche Länder im Zweiten Weltkrieg neutral waren. b) Stelle fest, welche Länder direkt von NS-Deutschland bzw. seinem Verbündeten, dem faschistischen Italien, beherrscht wurden und welche Länder mit ihm verbündet waren. c) Stelle fest, welche europäischen Länder Kriegsgegner NS-Deutschlands waren. d) Fasse die Stellung NS-Deutschlands in Europa zwischen 1940 und 1942 zusammen. HSK HMK ? Nach dem Sieg über Frankreich gab NS-Deutschland vor, dass es Frieden mit dem Vereinigten Königreich schließen wolle. Der britische Premierminister Winston Churchill vertraute dem Diktator Hitler aber nicht und lehnte ab. Hitler hatte schon zu oft gelogen und Verträge gebrochen. Im Sommer 1940 griff NS-Deutschland darum das Vereinigte Königreich an. Deutsche Bomber bombardierten britische Städte. Doch das Vereinigte Königreich verteidigte sich erfolgreich, obwohl es alleine stand. NS-Deutschland konnte das Vereinigte Königreich nicht besiegen. Das war seine erste Niederlage. Basisinfo „Wir werden uns niemals ergeben.“ Rede von Premierminister W. Churchill, 4. Juni 1940 Wir werden bis zum Ende gehen. Wir werden in Frankreich kämpfen, wir werden auf den Meeren und Ozeanen kämpfen. Wir werden mit wachsender Zuversicht und wachsender Stärke in der Luft kämpfen. Wir werden unsere Insel verteidigen, wie hoch auch immer der Preis sein mag. Wir werden an den Stränden kämpfen, wir werden an den Landungsplätzen kämpfen, wir werden auf den Feldern und auf den Straßen kämpfen, wir werden in den Hügeln kämpfen. Wir werden uns niemals ergeben. en.wikisource.org, https://tinyurl.com/vcbz5u3, 14.2.2020 Taylor (Lt) 1940 griff NS-Deutschland Norwegen, die Niederlande und Belgien an und besiegte diese Länder rasch. Im Frühling 1940 griff NS-Deutschland auch Frankreich an und besiegte es nach nur sechs Wochen. Weil diese Kriegszüge „blitzartig“ begannen und so schnell vorbei waren, nannte man sie auch g „Blitzkriege“. NS-Deutschland besetzte alle besiegten Länder. Das heißt, dass dort deutsche Beamte und Soldaten alles kontrollierten. Oft arbeiteten einheimische Politiker, Behörden und Einzelpersonen mit den deutschen Besatzern zusammen. Diese Zusammenarbeit der Besiegten mit den Besatzern nennt man g Kollaboration. Frankreich wurde geteilt. NS-Deutschland besetzte den Norden. Der Süden und die französischen Kolonien in Nordafrika blieben formell unabhängig. Die Regierung arbeitete aber mit NS-Deutschland zusammen. Weil die Regierung in der Stadt Vichy war, spricht man auch von Vichy-Frankreich. 4 84 Genial! Duo GPB 4 – Infoteil 4.2 DIE„BLITZKRIEGE“ 1940 UND 1941 Trainingsteil → S. 36 Die „Blitzkriege“ im Norden und Westen ! Basisinfo 1. Fasse den Inhalt der Textquelle zusammen. Was kündigt der Premierminister an? Bombenschäden in der englischen Stadt Coventry. Coventry wurde stark zerstört. Foto, Lt. Taylor, o. J. (ca. 1940). ! HSK ? 2. Erkläre, was Churchill mit seiner Rede wahrscheinlich bewirken wollte. HSK ? Bundeshymne der Republik Österreich Land der Berge, Land am Strome, Land der Äcker, Land der Dome, Land der Hämmer, zukunftsreich. Heimat großer Töchter und Söhne, Volk, begnadet für das Schöne, Vielgerühmtes Österreich, Vielgerühmtes Österreich. Heiß umfehdet, wild umstritten, Liegst dem Erdteil du inmitten, Einem starken Herzen gleich. Hast seit frühen Ahnentagen Hoher Sendung Last getragen, Vielgeprüftes Österreich, Vielgeprüftes Österreich. Mutig in die neuen Zeiten Frei und gläubig sieh uns schreiten Arbeitsfroh und hoffnungsreich. Einig lass in Jubelchören, Vaterland, dir Treue schwören, Vielgeliebtes Österreich, Vielgeliebtes Österreich. www.bundeskanzleramt.at,https://tinyurl.com/yx8x8xzb, 21.1.2020 Einleitung der Broschüre Berge, Seen und Wälder in vielfältigen Formen und vollendeter Harmonie bestimmen das Bild der österreichischen Landschaft. Erlesene Kunstschätze, eine Fülle kultureller Veranstaltungen, die fröhliche Art und Lebensform der Menschen tragen das Ihre dazu bei, Österreich neben dem Reiz seiner Naturschönheiten die Geltung eines der beliebtesten Reiseländer zu geben. Autofahrten in Österreich sind stets mit neuen Eindrücken und Entdeckerfreuden verbunden. Ein reizvolles Landschaftsbild reiht sich an das andere. Jeder Ausblick überrascht und entzückt. Broschüre des Hölzel Verlags im Auftrag der Österreichischen Fremdenverkehrswerbung, o. A., o. J., S. 2 f. Genial! Duo GPB 4 – Trainingsteil 11 1 1.10 DEMOKRATISIERUNG Infoteil → S. 26, 27 2. Arbeite heraus, welches Österreichbild die folgende Fremdenverkehrswerbung aus den 1960er Jahren zeichnete. Broschüre des Hölzel Verlags im Auftrag der Österreichischen Fremdenverkehrswerbung, o. A., o. J. (frühe 1960er Jahre). HSK HMK ? 1. Erläutere, welches neue Österreichbewusstsein nach 1945 die Bundeshymne von 1947 (hier in der aktuellen Version von 2012) widerspiegelt. HSK HMK ? 3. Erörtere, inwiefern das Österreichbild, das die Quellen auf dieser Seite zeigen, einseitig ist. HMK HFK ? Hölzel Verlag Genial! Duo GPB 4 – Trainingsteil 10 1 1.9 KRIEGSENDE UND NEUBEGINN 1945 Infoteil → S. 24, 25 ? HSK 2. Wähle ein Foto aus, das dich interessiert. Begründe deine Wahl. Beschreibe es genauer. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ? HMK HSK HFK 1. Ordne den Fotos die passenden Bildunterschriften zu. a) Aufräumen von Bombenschutt, Wien 1945/46 b) Soldaten der vier Alliierten auf Patrouille in Wien, 1947 c) Provisorische Regierung Österreichs, Wien, April 1945 d) Befreiung des Konzentrationslagers Mauthausen durch die US-Army, später nachgestellte Szene, wahrscheinlich am 7. Mai 1945 ? HMK HSK 3. In der ORF-TV-Thek gibt es eine kurze Dokumentation (2 min) über das Kriegsende 1945 (https://tinyurl.com/s4k4llc). Sieh sie dir mehrmals an und bearbeite die Aufgaben. a) Schreibe auf, welche Themen in der Dokumentation vorkommen. b) Wähle ein Thema aus, über das du gerne mehr wissen würdest. ___________________________________________________________________________ c) Überlege, wo du mehr Informationen zu diesem Thema finden könntest. Obransky, Wilhelm / ÖNB-Bildarchiv / picturedesk.com Wien Museum/Bildrecht Cpl. Donald R. Ornitz, US Army Foto, unbek., 1945/46. Foto, unbek., 1947. Foto, D. R. Ornitz, Mai 1945. Foto, W. Obransky, April 1945. Votava / Imagno / picturedesk.com Genial! Duo Geschichte und politische Bildung 1–4 Benesch, Maukner, Spies, Sutner, Leonhardt, Wiesinger Klasse: 1.–4. E E-Book E+ E-BOOK+ GESCHICHTE UND POLITISCHE BILDUNG > Genial! Duo Geschichte und politische Bildung In Kooperation mit dem Bildungsverlag Lemberger Gabriela Sasse Benesch Leonhardt Wiesinger Genial! Duo4 Trainingsteil GESCHICHTE UND POLITISCHE BILDUNG GRATIS DIGI.BUCH Online-Angebot aktivieren! 9 PIN Lehrplan ’23 Benesch Leonhardt Wiesinger Infoteil Genial! Duo4 GESCHICHTE UND POLITISCHE BILDUNG Lehrplan ’23 GRATIS DIGI.BUCH Online-Angebot aktivieren! 9 PIN Neu! Genial! Duo – Die Mitmach-Reihe für MS/AHS Ein innovatives Unterrichtskonzept in zwei Teilen: Infoteil und Trainingsteil – entwickelt auf Basis von Bildungsstandards, Kompetenz Lernen® und WEBB. Genial! Duo unterstützt kompetenzorientierten, differenzierten und sprachsensiblen Fachunterricht – ideal für den Unterricht von heute und morgen. → Zweiteiliger Aufbau: Infoteil (Basis & Vertiefung) + Trainingsteil (Üben, Wiederholen, Projekte) → Kompetenzorientiert: Aufgaben nach Kompetenzbereichen, Kapitel mit Kompetenz-Checks → Sprachsensibel & differenziert: Fokus auf sprachliche Bildung und Lesen → Selbstständiges Lernen: „Be active!“-Aufgaben, klare Schüler*innenanleitungen → Fächerübergreifend & nachhaltig: Integration von Basiskonzepten, UN-Ziele & übergreifende Themen → Lehrkräfte-Entlastung: einheitliches Konzept für verschiedene Fächer
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