64 PTS | SEKUNDARSTUFE 2 | ASO | ATLANTEN | SEKUNDARSTUFE 1 GESCHICHTE UND POLITISCHE BILDUNG > Denkmal chronologisch Denkmal chronologisch 2–4 Lang, Marschnig Klasse: 2.–4. E E-Book E+ E-BOOK+ L Material für Lehrpersonen GIDA-Videos Die Vergangenheit mit der konkreten Lebenswelt anschaulich verbinden Die klar strukturierte Reihe besticht durch ein ausgewogenes Verhältnis zwischen fachlichem Input und kompetenzorientierten Arbeitsaufträgen und stellt unter Berücksichtigung der Lebenswelt der Schüler*innen eine Verbindung zwischen Vergangenheit und Gegenwart her. Titel E-Book E-Book Solo E-BOOK+ E-BOOK+ Solo Material für Lehrpersonen* Denkmal chronologisch 2 216242€ 13,10 216243€ 10,34 216244€ 18,17 216245€ 14,50 WEB-7055-4057 € 18,90 Denkmal chronologisch 3 220803€ 12,07 220804 € 9,90 220805€ 17,14 220806€ 14,06 WEB-7055-4065 € 18,60 Denkmal chronologisch 4 225881€ 12,60 225882€ 10,33 225883€ 17,60 225884€ 14,43 WEB-7055-4073 € 18,60 Begleitmaterialien für Lehrpersonen über die Schulbibliothek zugänglich. | * Nur über den Verlag erhältlich! E E+ L E-BOOK+ | Inhalte Zusätzliche GIDA-Filme passend zu den Inhalten des Schulbuchs Audios und Arbeitsblätter Interaktive Übungssequenzen Digitales Zusatzmaterial in H5P Änderungen nach dem neuen Lehrplan Das Buch ist aufgeteilt in chronologische Kapitel (z. B. in der 4. Klasse: Demokratie in der Zwischenkriegszeit; Totalitäre Herrschaft: Diktatur – Krieg; Die Zweite Republik; Weltpolitik seit 1945; Erfolgsprojekt Europa?) und in themenzentrierte Kapitel (z. B. in der 4. Klasse: Genozid; Gesellschaftlicher Wandel: Ungleichheit und ihre Überwindung; Politische Mitbestimmung: gestern, heute, morgen; Geschichte und Erinnerung; Politik und Medien.) Neu! Material für Lehrpersonen Quiz-Links passend zu den Themenblöcken im Schulbuch, Lösungen, Jahresplanung Highlights → Jedes Kapitel beginnt mit einer Einstiegsseite. Sie bringt den Schüler*innen das Thema näher und stellt eine Verbindung zur zeitgenössischen Populärkultur her. → Im Kapitel selbst werden auf der linken Seite Inhalte vermittelt, die auf der rechten Seite durch kompetenzorientierte Arbeitsaufträge gefestigt und erweitert werden. In jedem Kapitel gibt es Übungen zur Lese- und Sprachförderung sowie Textverständnisübungen. → Denk nochmal!: Jedes Kapitel beinhaltet eine Wiederholungsseite, in der sich die Schüler*innen auf neue Weise mit den Themen beschäftigen können. → Denk weiter!: Am Ende jedes Kapitels können sich die Schüler*innen spielerisch noch einmal mit dem Thema für ihre Lebenswelt auseinandersetzen. Ein Österreich-Abschnitt erklärt beispielhaft, warum das jeweilige Thema auch für Österreich relevant ist. → Anhand von Workshop-Seiten werden Kompetenzen im Umgang mit Quellen und Darstellungen kleinschrittig erarbeitet.
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