279 ABschlussAufgABE Digital WES-187244-000 Sinne und Wahrnehmung Schall Hörnerv Gehörschnecke Ohrstecker Gehörknöchelchen Mikrofon nimmt Schall auf Schallschlauch leitet Schall in den Gehörgang Flughafenmitarbeiterin mit Gehörschutz 1 Funktionsweise eines Hörgeräts 3 Manche Menschen werden mit einer verminderten Hörleistung oder sogar gehörlos geboren. Jedoch kann eine verminderte Hörleistung auch im Laufe des Lebens auftreten. Vor allem durch Lärmschädigung im Alltag und Beruf können die Hörsinneszellen in der Gehörschnecke, der Cochlea, geschädigt werden. In schlimmen Fällen können diese komplett zerstört werden. Betroffenen Menschen kann geholfen werden. 1 Begründe mithilfe der Abbildungen das Tragen eines Gehörschutzes als Flughafenmitarbeiter. 2 Entwickle Verhaltensregeln für den Alltag, das eigene Hörvermögen zu schützen. 3 Beschreibe die Stufen des Hörverlustes. 4 Wähle zwei Stufen des Hörverlusts und beschreibe, wie sich der Alltag dieser Personen unterscheidet. Gehirn Hörnerv Gehörschnecke (Cochlea) Elektroden stimulieren den Hörnerv Empfänger leitet elektrische Impulse an das Kabel weiter Mikrofon nimmt Schall auf Prozessor wandelt Schall in elektrische Impulse um Kabel Haut Schall Funktionsweise eines Cochlea-implantats 4 Ertaubung Was man nicht mehr gut hören kann schwerer Hörverlust mittlerer Hörverlust leichter Hörverlust normalhörig Musik-Konzerte 90dB Atemgeräusche, hohe Pieptöne 10dB Flüstern, Gespräche in lauter Umgebung 25dB Gespräche in normaler Lautstärke Fernseher bei normaler Lautstärke 40dB Gespräche in hoher Lautstärke, Audio-Boxen in hoher Lautstärke 60dB !!! Stufen des Hörverlusts 2 Hörnerv Gehörschnecke Ohrstecker 5 Erstelle ein je ein Fließschema vom Schall zu den Hörsinneszellen für ein Hörgerät und für ein Cholea-Implantat. 6 Vergleiche die Arbeitsweise eines Hörgeräts mit der Arbeitsweise eines CochleaImplantates. 7 Erkläre, warum bei dauerhaft geschädigten Hörsinneszellen nur noch ein Cochlea-Implantat das Hörvermögen wieder herstellen kann.
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