38 Name ISBN 978-3-14-202022-8 www.westermann.de 10 AH 3 S. 8 Die Bedeutsamkeit von Vielfalt wahrnehmen und beschreiben Den Wert der Gemeinschaft erfahren Sich positionieren zu (Geschlechter)-Stereotypen 1 Lies die Aussagen der Kinder. Was trifft auf dich zu? Erzähle. 2 Was kannst du noch über dich sagen? Notiere. 3 Welche Gemeinsamkeiten habt ihr? Worin unterscheidet ihr euch? Spielt das Kreisspiel. Nutzt eure Ideen von Aufgabe 2. Gleich und verschieden Es fällt mir leicht, in der Schule um Hilfe zu bitten. Ich bin gern allein. Ich wäre gern größer. Ich bin in Deutschland geboren. Ich habe Angst im Dunkeln. Ich mag mein Aussehen. Meine Eltern leben getrennt. Ich wohne in einem Hochhaus. 11 AH 3 S. 9 Einblick gewinnen in die Bedeutung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Menschen Die Entstehung von stereotypen Vorstellungen und Vorurteilen gegenüber anderen erläutern Sich positionieren zu (Geschlechter)-Stereotypen 1 Für welche Tätigkeiten stehen die Bilder im Kasten? Erkläre. 2 Wähle eine Person aus. Welche Tätigkeiten übt sie gern aus? Was kann sie gut? Vermute. Vergleicht eure Überlegungen. Typisch? Das kann ich gut. Das mache ich gern. istockphoto.com: Ольга Носова Blick in das neue Schulbuch 3 Die Reihe im Überblick ETHIK/PHILOSOPHIE Die Welt und ich mittendrin 1. / 2. Schuljahr Schulbuch 1 / 2 978-3-14-202020-4 15,50 € Arbeitsheft 1 978-3-14-202021-1 7,50 € Arbeitsheft 2 978-3-14-202022-8 7,50 € Handreichung 1/2 (mit KVs) 978-3-14-202023-5 23,00 € Bildkarten 1/2 978-3-14-202024-2 24,00 € BiBox – Das digitale Unterrichtssystem 1/2 WEB-14-202025 * 3. Schuljahr Schulbuch 3 978-3-14-202031-0 15,50 € Arbeitsheft 3 978-3-14-202032-7 7,50 € Handreichung 3 (mit KVs) 978-3-14-202033-4 23,00 € Bildkarten3 978-3-14-202034-1 24,00 € BiBox – Das digitale Unterrichtssystem 3 WEB-14-202035 * Das Konzept hat sich bewährt: Ethische Fragestellungen nach dem eigenen Ich, nach dem Platz in der Familie oder Klassengemeinschaft, nach persönlichen Bedürfnissen und Wünschen usw. in einer Dialoggemeinschaft klären! Durch das gemeinsame Philosophieren erhalten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, Antworten auf ihre vielen Fragen zu finden, die zu ihrer Persönlichkeitsentwicklung beitragen und sie bei ihrer lebensweltlichen Orientierung unterstützen. Die Vorteile auf einen Blick: • Die neue Gedankenwelt – am Ende jedes Kapitels zur Feststellung und Reflexion des eigenen Lernzuwachses und um persönlich Bedeutsames zu erkennen • Die neue Methodenwelt – am Ende des Lehrwerks verdeutlicht praxisnah und abwechslungsreich Grundlagen des philosophischen Gesprächs • Ausgewählte Lesetexte mit QR-Codes – kinderleicht können digitale Zusatz- angebote direkt von den Kindern aufgerufen werden • Kompetenzorientiert – alle Aufgaben orientieren sich an den inhaltsbezogenen Kompetenzbereichen • Eindeutig differenziert – Auszeichnung der Aufgaben nach den drei Anforderungsbereichen mit klar formulierten Arbeitsaufträgen • Die neue BiBox – die digitale Begleitung, passgenau zum Lehrwerk mit zahlreichen Unterrichtsmaterialien und dem digitalen Schulbuch auf einer Plattform Name ISBN 978-3-14-202021-1 www.westermann.de 3 ISBN 978-3-14-202031-0 www.westermann.de 25478883.indd 1 Die Materialien für Klasse 4 befinden sich in Vorbereitung. Mehr Informationen unter: www.westermann.de/weltundich * Informationen zu den BiBox-Lizenzen auf Seite 42 und auf www.bibox.schule DIE WELT UND ICH MITTENDRIN SCHULBUCH 3 | Seite 10/11 NEU: Jetzt mit Gemeinsam Gedanken gestalten
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