162 DAZ | LERNHILFEN | ASO | VOLKSSCHULE | VORSCHULE Matis Reise Hunderterland/Malreihen Schulstufe: 2. → Übungen zur Erarbeitung des Zahlenraums 100 → Karteikarten mit Lösungen zur Festigung der Malreihen → Alle Aufgabenformate sind ideal auf das Arbeitsbuch abgestimmt und eignen sich als Forder- und Fördermaterial. MATHEMATIK > Die Mathe-Forscher/innen Titel ISBN Preis Die Mathe-Forscher/innen 2 Zahlenraum 100 Download-Paket * WEB-7100-4343 € 4,10 * Nur über die Website erhältlich! Themenheft Knobeln und Forschen Schulstufe: 2. → Mathematische Fähigkeiten werden durch spannende Forschungsaufgaben und Knobelformate spielerisch trainiert sowie nachhaltig gefestigt. → Entdeckendes und forschendes Üben wird durch abwechslungsreiche Aufgabenstellungen der Kompetenzbereiche „Problemlösen“ und „Kommunizieren“ ermöglicht. → Ein klares und ansprechendes Layout sorgt für Übersichtlichkeit. Titel SBNR ISBN Preis Die Mathe-Forscher/innen 2 Themenheft Knobeln und Forschen 200536 978-3-7100-4512-7 € 6,45 21 1. Kryptogramm lösen (Zahlenraum 100, Malreihen 2 und 10) 2. Rätselaufgaben lösen und Zahlen eintragen. Knobelmix 1 Die Zahlen gehören zur Fünferreihe und liegen zwischen 30 und 50: Die Zahl liegt zwischen 20 und 30 und kommt nur in der Fünferreihe vor: Die Zahlen gehören zur Viererreihe. Sie sind größer als 20 und kleiner als 40: Multiplizierst du die Zahl mit 3, bekommst du 27: 2 − = × = × = − = × = + = × = = + Für die Malaufgaben brauchst du die Malreihen 2 und 10. 20 1. Logical lösen. 2. Logical lösen und die entsprechenden Anzahlen von Süßigkeiten einzeichnen. Logicals 1 2 Ich habe 4 Kekse mehr als Moni. Ichhabe 5 Schlecker. Ich habe doppelt so viele Zuckerl wieMax. Ichhabe 4 Schlecker weniger als Moni. Ich habe 12 Kekse. Von den Zuckerln habe ich nur halb so viele wie Moni. Ich habe 6 Zuckerl. Ichhabe 2 Schlecker mehr alsMati. Ich habe nur halb so viele Kekse wie Max. 32 54 44 71 26 99 85 58 66 40 Ich denke nicht an die Zahl, die du erhältst, wenn du 42 von 100 subtrahierst. Rechne 8 • 4 aus. Diese Zahl kannst du streichen. Verdopple 13. An diese Zahl denke ich auch nicht. Ich denke auch nicht an die Zahl, die ganz knapp bei 100 liegt. Löse die Aufgabe 29 + = 100. Auch das ist nicht die gesuchte Zahl. Halbiere 88 und du kannst noch eine Zahl streichen. Die Zehnerzahl ist es auch nicht. An die Ergebniszahl von 6 • 9 denke ich auch nicht. Jetzt sind noch zwei Zahlen übrig. Es ist die größere davon. Zeichne die Süßigkeiten der Kinder ein.
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