273 Schritt 4: Auswertungsgespräch und Abstimmung Bewertung der Debatte • Die Moderatorin bzw. der Moderator fordert die Beobachtenden auf, im Plenum mitzuteilen, welche Argumente sie überzeugend fanden und welche nicht, welchen Gesamteindruck sie hatten und was die Gruppensprecherinnen bzw. -sprecher besonders gut bzw. weniger gut gemacht haben. Durchführung der Schlussabstimmung • Führen Sie eine (zweite) Abstimmung durch. Aufforderung der Moderatorin, des Moderators: Ich bitte nun die Beobachtenden, ihre Eindrücke von der Debatte, der Qualität der Argumentation und dem Auftreten der Gruppensprecherinnen bzw. -sprecher wiederzugeben. [Schüler] X, beginnst du? […] Welchen Gesamteindruck hat die Debatte bei dir hinterlassen? War deiner Meinung nach eine Gruppe […] Schritt 5: Endauswertung der Debatte Vergleich der Abstimmungsergebnisse • Wer hat seine Meinung geändert, wer ist bei seiner Meinung geblieben, warum? • Welche Argumente waren für Sie überzeugend? • Bewerten Sie die Präsentation der Argumente. Untersuchung der Argumente • Welche Werthaltungen erkennen Sie hinter den Argumenten? • Könnten die Argumente verallgemeinert, d. h. auch auf andere Fälle übertragen werden? • Könnte man aus den Argumenten sogar ein allgemeines Gesetz ableiten? Gesprächsleitung: Ich möchte nun mit Ihnen [Beobachtende] noch eine Schlussbewertung der Debatte durchführen. Hat jemand während der Debatte seine Meinung geändert? […] Ideenquelle: Massing, Pro-Contra-Debatte. In: Handbuch zur politischen Bildung, Schriftenreihe bpb, Band 358. Anwendung 1. Sollen Castingshows wie „Germany’s Next Topmodel“ verboten werden, weil sie Mädchen und jungen Frauen ein falsches Frauen- und Körperbild vermitteln? Informationen dazu: S. 297. 2. Soll in Familien eine Hausarbeits-Stoppuhr aufgestellt werden, die die geleistete Hausarbeit von Frauen und Männern misst? Die Pro-Contra-Debatte Strittige Themen wie etwa „Gentechnik“ oder „Generelles Rauchverbot in Lokalen“ werden in der Gesellschaft und im Parlament heftig diskutiert, verschiedene Meinungen prallen aufeinander. Um politische Diskussionen mithilfe von Gesetzen endgültig abschließen zu können, setzt man Abstimmungen ein, die definitive Entscheidungen ermöglichen. Die Pro-Contra-Debatte, eine „zugespitzte Diskussion“, ermöglicht es, diese gesellschaftliche Realität nachzuspielen. Sie ist strenger geregelt als andere Gesprächsformen. Ziel ist es, unterschiedliche Positionen klar herauszuarbeiten und Mehrheiten für Vorschläge und Positionen zu gewinnen. Anschließend wird durch eine Abstimmung eine formale Entscheidung herbeigeführt. Die Analyse des Weges, der zur Entscheidung geführt hat, führt häufig zu mehr Bewusstsein bei Entscheidungsfindungen. 3. Soll es 24-Stunden-Kindergärten geben und sollen alle Schulen zu Ganztagsschulen werden? Führen Sie zu einem der folgenden Themenvorschläge eine Pro-Contra-Debatte durch. Streit ist die Kunst der Demokratie: die Pro-Contra-Debatte MUSTER
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